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小学生小组合作进行语文课外阅读的实践研究-评审表

上传者:刘信声
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上传时间:2017-06-05
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小学生小组合作进行语文课外阅读的实践研究-评审表

  小学生小组合作进行语文课外阅读的实践研究 课题申请评审表 模板

  ※※※普教科研

  课题申请评审书

  课 题 名 称 小学生小组合作进行语文课外阅读的实践研究

  选 题 分 类 素质教育研究 课题申请人(负责人)

  申请人(负责人)所在单位 小学

  填 表 日 期 年月日

  ※※※教育科学研究所

  2008年制

  1

  小学生小组合作进行语文课外阅读的实践研究-评审表1

  小学生小组合作进行语文课外阅读的实践研究 课题申请评审表 模板

  申请者的承诺:

  本人自愿申报达州市普教科研项目。我保证如实填写《达州市普教科研课题申请〃评审书》(以下简称《课题申请〃评审书》)各项内容。如果获准立项,我承诺以《课题申请〃评审书》为有约束力的协议,接受达州市教育科学研究所的管理,遵守达州市教育科学研究所的有关规定,在教育教学实践中认真开展研究工作,取得预期研究成果。达州市教育科学研究所有权使用本表所有信息。

  申请者(签章):※※※

  ※※※年※※※月※※※日

  填 表 要 求

  一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容,书写要清晰、工整。

  二、本表报送一式5份。复印请用A4复印纸,于左侧装订成册。

  三、封面上方2个代码框申请人不填,其他栏目由申请人用中文填写。

  四、请按“填写数据表注意事项”的要求,准确、清晰地填写数据表各栏内容;若有其他不明问题,请与达州市教育科学研究所理论室联系。

  五、本表须经课题负责人所在单位领导审核,签署明确意见,承担信誉保证并加盖公章后方可上报。

  六、未尽事宜,请与达州市教育科学研究所理论室联系

  联系地址:※※市※※※街※※※号 邮政编码:※※※※※※

  联系电话:※※※※※※

  电子信箱:※※※※※※@

  2

  小学生小组合作进行语文课外阅读的实践研究 课题申请评审表 模板

  填 表 说 明

  课题名称 应准确、简明反映研究内容,最多不超过40个汉字(包括标点符号)。

  选题分类 系指《四川省普教科研2007—2010年课题指南》中的课题分类。在封面上请选项填写,限填1项,如“教师教育研究”。在“登录”栏中“选题分类”的填写上,前一空格应分别填入相应的字母(代码),后一空格填写相应的具体内容。

  A.综合研究 B.教育管理、学校管理研究 C.德育研究

  D.素质教育研究(一般教学论领域) E.农村教育研究

  F.职业教育研究 G.信息技术教育研究

  H.心理健康教育研究 I.教师教育研究

  J.课程改革、学科教学改革研究 K.幼儿教育研究

  L.特殊教育研究 M.民族教育研究 N.艺体教育研究

  P.民办教育研究 Q.其他(自选)

  “参加研究人员”指:在研究中真正承担研究任务的研究人员。 本表第6页“近期取得的与本课题有关的研究成果”指:(1)“近期取得的研究成果”指:三年内本课题组研究人员公开发表、出版或在校级以上会议上公开交流的论文等;(2)“与本课题有关”指:“近期取得的研究成果”是与本课题研究的主要内容、主要观点、基本思路相关。

  本表第7页“教育改革价值”指:本课题研究成果对改善教育实践、提高教育教学工作水平、形成新的教育认识上的作用。

  本表第7页“省内及国内相关研究现状述评”指:就本课题研究所涉及的主要领域而言,在教改实践研究或理论研究上,目前省内、国内已形成了哪些重要观点、操作成果、研究视角以及研究中的不足或局限。 3

  小学生小组合作进行语文课外阅读的实践研究 课题申请评审表 模板

  本表第12页“重要的文献资料”指:用于启迪、指引、支撑本课题研究的重要文献资料,论文、研究报告、书刊等等。论文须注明名称、作者、发表刊物、期刊号或(进行交流的)会议名称等;书籍须注明书名、作者、出版社、出版时间等。

  4

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