小学生小组合作进行语文课外阅读的实践研究-评审表

上传者：刘信声
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上传时间：2017-06-05
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小学生小组合作进行语文课外阅读的实践研究-评审表

　　小学生小组合作进行语文课外阅读的实践研究课题申请评审表模板

　　※※※普教科研

　　课题申请评审书

　　课题名称小学生小组合作进行语文课外阅读的实践研究

　　选题分类素质教育研究课题申请人（负责人）

　　申请人（负责人）所在单位小学

　　填表日期年月日

　　※※※教育科学研究所

　　2008年制

　　小学生小组合作进行语文课外阅读的实践研究-评审表1

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　　申请者的承诺：

　　本人自愿申报达州市普教科研项目。我保证如实填写《达州市普教科研课题申请〃评审书》（以下简称《课题申请〃评审书》）各项内容。如果获准立项，我承诺以《课题申请〃评审书》为有约束力的协议，接受达州市教育科学研究所的管理，遵守达州市教育科学研究所的有关规定，在教育教学实践中认真开展研究工作，取得预期研究成果。达州市教育科学研究所有权使用本表所有信息。

　　申请者（签章）：※※※

　　※※※年※※※月※※※日

　　填表要求

　　一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。

　　二、本表报送一式5份。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。

　　三、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。

　　四、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与达州市教育科学研究所理论室联系。

　　五、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。

　　六、未尽事宜，请与达州市教育科学研究所理论室联系

　　联系地址：※※市※※※街※※※号邮政编码：※※※※※※

　　联系电话：※※※※※※

　　电子信箱：※※※※※※@

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　　填表说明

　　课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。

　　选题分类系指《四川省普教科研2007—2010年课题指南》中的课题分类。在封面上请选项填写，限填1项，如“教师教育研究”。在“登录”栏中“选题分类”的填写上，前一空格应分别填入相应的字母（代码），后一空格填写相应的具体内容。

　　A.综合研究 B.教育管理、学校管理研究 C.德育研究

　　D.素质教育研究（一般教学论领域） E.农村教育研究

　　F.职业教育研究 G.信息技术教育研究

　　H.心理健康教育研究 I.教师教育研究

　　J.课程改革、学科教学改革研究 K.幼儿教育研究

　　L.特殊教育研究 M.民族教育研究 N.艺体教育研究

　　P.民办教育研究 Q.其他（自选）

　　“参加研究人员”指：在研究中真正承担研究任务的研究人员。本表第6页“近期取得的与本课题有关的研究成果”指：（1）“近期取得的研究成果”指：三年内本课题组研究人员公开发表、出版或在校级以上会议上公开交流的论文等；（2）“与本课题有关”指：“近期取得的研究成果”是与本课题研究的主要内容、主要观点、基本思路相关。

　　本表第7页“教育改革价值”指：本课题研究成果对改善教育实践、提高教育教学工作水平、形成新的教育认识上的作用。

　　本表第7页“省内及国内相关研究现状述评”指：就本课题研究所涉及的主要领域而言，在教改实践研究或理论研究上，目前省内、国内已形成了哪些重要观点、操作成果、研究视角以及研究中的不足或局限。 3

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　　本表第12页“重要的文献资料”指：用于启迪、指引、支撑本课题研究的重要文献资料，论文、研究报告、书刊等等。论文须注明名称、作者、发表刊物、期刊号或（进行交流的）会议名称等；书籍须注明书名、作者、出版社、出版时间等。