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上传者：牛光
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上传时间：2015-04-15
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关于开展东丽区第十五届中小学教研教改成果评选活动的通知

各中小学：

为了贯彻落实《天津市基础教育教学质量提升工程实施方案》（津教委〔2011〕153号）文件精神，总结表彰我区近年来中小学教研教改的新成果，切实提高全区基础教育教学质量，经区教育局同意，决定举办东丽区第十五届中小学教研教改成果评选活动（简称“双成果”评选活动，下同）。希望各校能够高度重视本届“双成果”论文评选活动，按通知要求做好本学校的论文评选、推荐工作。现将有关事项通知如下：

一、评选范围

1.成果时间和范围

自2012年第十四届“双成果”评选活动以来，在中小学和特殊教育学校教学研究和教学改革中所取得的，未参加过市级评奖的新成果均可参评。

2.成果主题

本届“双成果”评选主要是为了深入研究教育信息化背景下全市基础教育教学及教研工作面临的新问题及新趋势，进一步推动我区基础教育信息化的发展，深化教育教学改革，逐步实现信息技术与教育教学的深度融合。为此，本届“双成果”征集论文的主题为“教育信息化与基础教育教学改革”。可以从以下角度选取分论题：（1）未来基础教育“教育信息化环境”如何创建；（2）教育信息化背景下，基础教育教学面临的问题及破解问题的基本策略（教育信息化给基础教育教学带来哪些改变，如何应对）；（3）教育信息化背景下教学研究工作如何有效开展；（4）学校、学科在推进教育信息化背景下教育教学改革方面有哪些探索，取得了哪些经验。也可以根据主题，自行确定论题。

凡符合这一主题要求的教学理论、教学设计、教学实施、教学评价、课程资源开发与利用等方面的学科类或综合类论文均可参评。

下列内容不属于评选范围：学科专业知识的研究、教具与学具的研制、教材、教辅、课堂教学实录、教育教学行政性管理总结等。

3.成果形式

成果以论文或实验报告、调查报告等形式呈现。

二、参评人员及学科

1.评选活动坚持自愿申报的原则。学校管理人员和教研室综合部门的人员，可申报综合类教学成果；教师和教研员可申报学科类教学成果。每人限报1项。

2.参评学科：中学语文、数学、英语、思想品德／思想政治、历史、地理、物理、化学、生物；小学语文、数学、英语、品德与生活／品德与社会、科学；中小学音乐、美术、体育、信息技术、劳动与技术／通用技术、研究性学习等。

三、评奖条件

1．思想性：要符合《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》以及《基础教育课程改革纲要（试行）》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《天津市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神,充分体现全面推进素质教育的要求。

2．科学性：符合现代教育教学理论，观点正确、论据充分、结论可信，体现素质教育的精神和要求；叙述清楚，文字精练、准确，逻辑性强。论文题目与内容都符合学术表述的规范。

3．实践性：对教育教学实践应具有较强的指导作用，经过教学实践检验，并已取得一定的效果。

4．创新性：应具有创新性，体现本地区、本学校的教学研究水平或最新研究成果，对当前深化教学改革、促进学生发展有一定的指导作用和推广价值。

5. 文字量以2500～5000字为宜，并应附有内容提要（200字左右）和关键词。电子稿与纸介稿的版式要求为：A4页面，默认页边距，单倍行距，标题用黑体三号字，正文用宋体四号字。纸介稿用A4纸打印，字迹清楚，除封面写清区县、学校、学科、姓名外，其他部分不要出现证明作者身份的内容。

四、评审程序

1．校级评审。区级“双成果”评选活动先以学校为单位组织申报和评审。根据评选范围和评奖条件，各学校要成立“双成果”论文评审小组组织初评，在初评的基础上，向区教研室推荐、申报参加评选的论文。

2.报送区级评审材料的种类要求。对各校评审后选送参加区级评奖的成果，以校（或直属校）为单位将参评论文一式4份，申报表、登记表各1份（见附件）报送区教研室。同时报送论文的电子稿（通过OA系统发到区教研室办公室信箱，或者使用优盘等存储设备拷贝）。各校要在上报的评审表中填写评审意见并盖章。

3.报送参加区级评审的论文，以学校为单位于2015年5月14—15日（周四、周五）两天上交区教研室办公室。

4.区级评审。区教研室将聘请有关专家组成“双成果”评审委员会，对参加区级评选的论文进行评审。评审委员会下设各学科评审组和综合评审组，经过区级初评、复评、公示（凡弄虚作假和剽窃他人成果的，一经发现取消评奖资格）后，将评审结果报送区教育局批准后进行表彰。

五、奖励办法

本次活动设区一、二、三等奖，对获奖的研究成果颁发证书。

附1：第十五届中小学教研教改成果评选活动论文申报表