第三课 日本
日本
【课时】2课时（40分钟*2）
【教学用具】电脑，多媒体
【教学目标】
1. 知识与技能：
了解日本的地理位置，领土组成及首都等重要城市和海港的位置。根据地图和资料，了解日本的地形特点和气候特点。掌握日本人文特色和经济发达的原因。
2. 过程与方法：
通过课堂讨论，听老师讲解，查阅资料等方式，了解并学习日本这个国家的自然地理环境和人文地理环境。
3. 情感态度与价值观：
激发学生学习外贸地理的强烈兴趣。
【教学重难点】
重点：1.日本的地理位置、领土范围
2.日本的人文地理特征
难点：1.日本的人文地理特征
2.日本的经济优劣势
【教学过程】
一、导入
同学们知道日出之国，樱花之国指的是哪个国家吗？
（PPT展示）这就是日本，樱花是这个国家的国花，今天我们就来学学和我国一衣带水的邻邦日本。
二、新课讲解
1. 环节一：日本简介
①日本的国旗——太阳旗
日本国一词意即“日出之国”，传说日本是太阳神所创造，天皇是太阳神的儿子，太阳旗来源于此。
②日本国名的由来
日本即日本国，国名意为“日出之国”，古代称之为东瀛、扶桑国、倭国等。 提问1：大家知道东瀛、扶桑是什么意思吗？
设想回答：东瀛即东面的海洋国家。扶桑是指中国古代神话传说“太阳树”，日本在最东面太阳升起的地方。
③日本的位置
领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛和3900多个小岛组成，实行以君主天皇作为日本国家与国民的象征君主立宪政体。
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