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弟子规备课

上传者:牛新亮
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上传时间:2015-04-15
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弟子规备课

第二课 内容:总叙 弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信

一、课前准备

1、 班主任老师点名,请两位老师助理,协助老师举牌子。

带领小朋友们齐读班训: 诚实、恭敬、谦虚、和睦、存好心、说好话、行好事、做好人 四正: 书正、椅正、身正、心正

五到:手指句、眼看句、嘴巴读、耳朵听、记在心,要力行。

感恩词: 感恩祖先的福荫,

感恩国家培养护佑,

感恩父母养育之恩,

感恩老师辛勤教导,

感恩同学关心帮助,

感恩农夫辛勤劳作及所有付出的人;

向大成至圣先师行三鞠躬礼

向老师行问候礼(老师下午好)

2、请表现好坐得好的小朋友做发书小助理。发弟子规书,注意书本发放方式,递物礼。 再请两位带读小朋友,和老师一起带领小朋友指读《弟子规》

第一次读可以视情况而定,读第一章左右即可,慢慢增加进度。

15:10-15:20 休息,喝水

二、正式上课

(一)静定训练

准备:取一个装有沙子的矿泉水瓶,摇晃之后水变浑浊了,静置几分钟之后水又重新变得清澈。以此告诉小朋友,为什么要静定训练,把心安静下来之后才能更好的吸收知识,安心学习,才能成为一个有大智慧的人。

下达静定训练口令:“三 二 一 ”,闭上眼睛。眉心舒展面带微笑,做的时候,你的意识要跟着放松的部位走。放松额头 放松眼睛 放松脸部 放松嘴唇 放松下颚 放松脖子 放松肩膀 放松手臂 放松前胸 放松背部 放松腹部 放松大腿 放松小腿 从头到脚全身放松 浏览全身 ,看看是否还有哪个部位残留紧张,用同样的方法解除。 现在,我全身都放松了,软软的,舒服级了,请静静的想,我们走到了森林里,闻到了淡淡的树香味, 向前走又闻到了路边小花儿的香味 然后走出森林,暖暖的太阳照着我们,风儿也吹过来,我们沐浴在幸福中。 用鼻子深吸一口气沉入小腹中用嘴巴呼气(三遍),请慢慢睁开眼睛。

(二)经文导读及讲解

1、总叙

总叙就像是一本书的开头,概括一整个书本部分到底讲的内容是哪些。我们所学的总叙是摘自《论语 学而》中的:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”教导学生弟子的本分。《论语》是记录孔老夫子的话,由孔子的弟子编成。

1、《弟子规》这本书的作者也就是谁写的呢?

清朝康熙年间啊,李毓秀根据《论语》里面的那几句话编成一本书,用来教小孩子做人的道理和规矩,原名叫《训蒙文》,后来又经过清朝贾存仁改编为《弟子规》。共360句,1080个字。

2、弟子规,圣人训

弟子是指为人子女、学生,也可泛指所有人。弟子规这本书是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范,教导我们如何从日常生活中落实。

“弟子”是指一切圣贤人的弟子,“规”“夫见”意思是大丈夫的见解。所以是每个人,每一个学习圣贤经典,效仿圣贤的人都应该学的。《弟子规》没做到,学习别的经典就很难得到真智慧。

(1)至圣先师、圣人是谁?

孔子(前551-前479),名丘,鲁国人,在今天的山东境内。3岁丧父,十五即“志于学”,很善于向别人学习,曾问礼于老子,学乐于苌弘,学琴于师襄。后来开设私塾教学,弟子三千,有成就的贤人有七十二人。(提问:你知道孔子有哪些有名的学生?)

(2)弟子规是一本什么书?

是一本教做人做事道理的书,是一本能给人智慧的书。弟子指学生,有一句话叫“活到老,学到老”,不管多大我们都可以是学生,所以这本书不光是给小孩子学的,老师也要学,和同学们一起学。

(3)怎么样是学好弟子规呢?

不是背出来就学好了,关键是要力行,要做到。

故事《鸭子学飞》

有一群鸭子去找老鹰学飞,牠们也很好学,早上五点半就起床刷牙洗脸,六点就去找老鹰了,从早上六点学飞学到晚上六点,太阳都下山了,勇猛精进学了十二个小时,终于一群鸭子都学会飞了,之后要回家了,告别老鹰, 也感谢他一天的教诲。临走前他们跟老鹰说:「谢谢你今天的教导,我们要走回去了。」

你从这个故事中学到了什么?

我们既然学了弟子规就要做到,不然就白学了。

(1)圣人-做到才说

(2)贤人-说到做到

(3)骗人-说了做不到

3、首孝悌,次谨信

首先在日常生活中要做到孝顺父母、友爱兄弟姊妹。为什么要孝顺父母呢?孝经:「身体发肤受之父母,不敢毁伤,孝之始也。」我们的身体是父母给的,所以对父母要知恩感恩、恭敬父母,进而要孝顺父母。父母就像大树,我们和兄弟姊妹就像是大树上的枝干树叶,要互相爱护和睦相处。

人生最基本的就是行孝、行悌,做到后再说修身养性。在一切日常生活中的态度、言语、行为要合乎礼节,小心谨慎,讲求信用

1、做人的根本是什么?(德行)

2、德行的根本是什么?(孝道)“心中有孝自快乐”

4、泛爱众而亲仁

与大众相处时要平等博爱,有能力时不要吝啬自己的才华与财物,因为行善助人最快乐,俗话说:「施比受更有福」。

※对所有的人、事、物都要关心爱护,如公交车让座、帮助弱小、爱护动植物。

另外要亲近有仁德、品性的人向他学习,如良师、益友与多读好书(圣贤典籍),以作为我们人

生的典范。到中心来学习就是亲仁。

故事《犊吞刀》

有位屠夫要杀牛(牛妈妈),牛宝宝趁屠夫不注意时把刀子衔走,用牛角敲屠夫邻居孙先生的门,孙先生看小牛衔着刀,屠夫在后追赶,而小牛在情急之下竟把刀吞下。孙先生知道事情原委后,感动小牛为了救妈妈把刀吞下,出2倍价钱向屠夫把两只牛买下。牛妈妈与牛宝宝为了报恩,非常辛勤的帮孙先生耕田,小牛吞刀后平安无事一直到老死。

※做人要知道孝顺父母,否则就连动物都不如。

5、有余力则学文

以上都是做人最重要的必须要做的事,做到之后还有多余的时间精力,就要充实自己,好好学习有益的学问,而不是将时间浪费在电视机与电动玩具上。

(每教完一句经文,就拿出一块积木,最后积木收集齐了开始游戏)

游戏:搭积木

(如果带了积木可以先请一两个孩子上台搭一下积木以活跃气氛)

小朋友你们有没有搭过积木,在马路旁我们经常可以看到在盖房子,盖房子的时候是不是从下往上盖的,其实学习弟子规也是一样,要先打地基。画图金字塔,造房子从下往上,手工做了四个砖块的教学工具,用铁石让孩子搭在白板上

(六)结语

我们现在学习弟子规的五项纲领后,每天都要省思自己

否有做到弟子规,让自己的生活过得更有意义。

16:00-16:10 休息喝水,上洗手间

三、视时间而定

1、 德育故事

书读百遍 其意自见①

东汉时有一个叫董遇的人,从小家里就很穷,靠上山砍柴为生,整日为生活而奔波。但是他只要一有空闲时间,就坐下来读书学习,他的哥哥讥笑他,他却不在乎。天长日久,他的知识很渊博,并写出两本书,引起了轰动,人们很佩服他。董遇的名声越来越大,附近的人纷纷前来求教,并问他学习的窍门。他说:“书读百遍其意自见。”人家说:“可是没有时间呀!”他又说:“学习要利用‘三余’,就是三种空余时间,冬天为一年之余、晚上为一天之余、雨天为平日之余。”人们听了才恍然大悟,原来董遇是通过利用空闲时间的学习,才来提高自己水平的。

【注释】①见:xiàn,同“现”,显露。

2、 孝亲歌曲

3、 本课小结

我们今天学习了弟子规是一本什么样的书,学习弟子规最重要的是什么,(可以请同学回答)学习了小鸭学飞等故事,了解了“做到才说的是圣人,说到做到的是贤人,说了不做的是骗人”,

内容需要下载文档才能查看

我们学习弟子规不能骗人,一定要力行。复习了行鞠躬礼,正确的坐姿、站姿。还学习了经文

(请同学背诵)。

16:30 等家长上来,布置力行表

亲子练习:

下课

行礼:向大成至圣先师行三鞠躬礼

向父母行三鞠躬礼(感谢妈妈把我带到这个美丽的世界一鞠躬,

感谢父母养育之恩二鞠躬,

感谢XX带我来学弟子规。(是哪位过来就说哪位) 三鞠躬

向老师行一鞠躬礼(老师辛苦了)老师回礼(谢谢同学们)

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