幼儿《保教知识与能力》考点精讲：幼儿游戏的主要功能（二）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 一、游戏能够促进儿童认知和语言的发展

　　1.游戏从不同方面为学前儿童提供了认识外部世界的途径。在游戏中，学前儿童可以充分发挥积极性和主动性，通过观察、感知、比较、分类、记忆、想象、思维，通过对各种游戏材料的使用、对各种游戏角色的扮演、对已有知识的更新、对生活经验的重组、对游戏动作和情节的实践，去接触、感受、探索新事物，了解物体(游戏材料)的性能，了解事物之间的关系。在此过程中，学前儿童的感知能力、注意力、记忆力、想象力、思维能力、解决问题的能力都会得到发展。同时，由于在游戏中学前儿童需要与同伴沟通、交往。这就为儿童提供了极好的语言交流机会，其语言能力在此过程中也得到了发展。

　　2.游戏丰富了学前儿童的知识。游戏是学前儿童学习知识最有效的途径，学前儿童在游戏中通过使用材料和器械，从中习得了许多关于周围世界的基本知识和主要概念。学前儿童通过游戏，能更好地认识物体的颜色、形状、大小等特性。在游戏中学前儿童无形中会学到很多概念，例如爬攀登架时他会体会到空间和高低，玩水时他会感觉到干和湿的对比，玩积木时他会认识到大小和形状等。

　　3.游戏是学前儿童智力发展的动力。对学前儿童智力的发展有重要的影响。通过游戏，学前儿童开始认识世界，了解事物之间的关系，知识、技能、能力都得到了相应的发展。游戏时，学前儿童会不断地移动、触摸、聆听、观察，这些感官刺激有助于培养学前儿童的注意力、观察力和判断力。

　　4.游戏激发了学前儿童的想象力。象征(假装)、模拟、联想是儿童游戏的普遍特征，游戏为儿童提供了想象的充分自由。因此想象是构成儿童游戏活动不可缺少的心理成分。游戏时，玩具或材料可以通过以物代物在想象中使用，学前儿童本身也以游戏角色通过以人代人在想象中活动，游戏的情节和场景更是充满了想象的内容。学前儿童可以把一个物体不断变化地代替另一个事物，一个人也可以根据想象不断变化地代替另一个人。在游戏活动中，特别是角色游戏和造型游戏，能够巩固和加深学前儿童对周围事物的认识，随着扮演角色和游戏情节的发展变化，游戏内容越丰富，想象也就越活跃。角色游戏在发展想象力的同时，有助于发展学前儿童的记忆力和思维能力，从而发展学前儿童的智力。

　　5.游戏发展了学前儿童的思维能力。游戏能推动学前儿童去思考和创作，例如在堆积木、绘图画或做手工时。学前儿童自然而然会去思考、去想象，再根据已有的知识和经验，进行一些创作活动。在游戏中，学前儿童也会不断地探索。如果你给他一件新玩具，他可能会作多方面的尝试，去找出玩具的特点，设计出不同的玩法。这些经验都有助于他去认识环境、去解决问题。在游戏中，学前儿童要对自己的行为做出决定：玩什么，怎么玩，和谁一起玩，用什么样游戏的材料和玩具来玩，使学前儿童有机会去进行分析、判断、推理、概括和总结，发展抽象逻辑思维能力。

　　6.游戏培养了学前儿童的语言能力。学前儿童在游戏中，产生了交往的需要，几个学前儿童共同游戏，互相之间会有语言的沟通和交流，通过交谈，促进了学前儿童语言的发展。通过游戏，学前儿童扩大了词汇量，加深了对词义的理解，语言表达能力也随之得到了发展。

　　二、游戏能够促进儿童社会性的发展

　　1.游戏大多需要他人的配合，这就为学前儿童提供了大量交往的机会，使学前儿童逐步学会了认识自己和同伴，并能正确地处理自己和同伴之间的关系，社会交往能力得到提高，加快了学前儿童的社会化进程。可以说，游戏是学前儿童进行社会交往的起点。在游戏中学前儿童作为集体成员，需相互适应，服从共同的行为规则，掌握和学习轮流、协商、合作等社交技能。游戏有助于克服学前儿童的自我中心，自我中心是学前儿童的一种非社会行为，有效地控制这种行为是学前儿童与同伴进行交往的基础，游戏对于学前儿童学习克制自我中心有明显的效果。

　　2.游戏可以培养学前儿童的合群行为。有些儿童比较孤僻，不喜欢参加集体活动，不爱与别人交往，喜欢独自一个人进行活动，显得不合群，游戏能为学前儿童提供与同伴相互作用的机会，使儿童感受到大家一起玩真开心，用集体的欢乐来温暖孤独的心，使之变得合群起来，为将来成功地走向学习和生活创造良好的条件。

　　3.游戏可以提高学前儿童的交往技能。游戏扩大了学前儿童的社交范围，增加了学前儿童的社交频率，使学前儿童掌握了与人交往的技能和艺术，社交能力得到不断的提高。

　　4.游戏可以发展学前儿童遵守规则的能力。在游戏中，学前儿童作为集体的一员，要受到集体规则的制约。按照集体的意志去行动，否则，他就会被这个游戏集体所淘汰。特别在社会性角色游戏中，学前儿童有机会学习扮演社会角色，使自己处于他人的地位，体验别人的情感和态度，学习成人社会各类社会角色应有的行为方式，从而理解成人世界，理解社会角色之间的关系和学习并遵守社会生活准则。

　　5.游戏锻炼了学前儿童顽强的意志。在游戏中学前儿童能够克服困难，坚持把事情做到底，毅力、耐心、坚持性得到了发展。

　　强化练习

　　【解答题】简述游戏对儿童认知发展的作用。

　　【答案】

　　游戏能有效地促进幼儿认知、社会性、情感和身体等各方面的发展。游戏对幼儿认知发展的作用主要表现在：

　　(1)游戏可以丰富并巩固幼儿的知识。

　　(2)游戏能促进幼儿智力的发展。

　　(3)游戏有利于促进幼儿语言能力的发展。