教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 资格考试> > 教资国考|小学《教育教学知识与能力》高频考点精髓:课程开发、评价

教资国考|小学《教育教学知识与能力》高频考点精髓:课程开发、评价

  中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 【课程开发】

  (一)课程开发的概念

  课程开发是指通过社会和学习者需求分析,确定课程目标,再根据这一目标选择某一个学科的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修订,以最终达到课程目标的整个工作过程。

  (二)影响课程开发的主要因素

  社会、知识、儿童是影响学校课程开发的三大因素。

  (三)课程开发的模式

  1.目标模式

  目标模式是以目标为课程开发的基础和核心,围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程开发的模式。课程开发目标模式的代表人物是美国课程论讲师拉尔夫泰勒。

  泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中指出,开发任何课程的教学计划都必须回答四个基本问题:

  第一,学校应该试图达到什么教育目标?

  第二,提供什么教育经验最有可能达到这些目标?

  第三,怎样有效组织这些教育经验?

  第四,我们如何确定这些目标正在得到实现?

  这四个基本问题确定教育目标、选择教育经验(学习经验)组织教育经验、评价教育计划即构成著名的泰勒原理。

  2.过程模式

  斯腾豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中,对目标模式的课程理论进行了分析批判,以此为基础,提出了过程模式的课程理论。过程模式强调课程开发关注的应是过程,而不是目的。它不预先指定目标,而是详细说明内容和过程中的各种原理,然后在教育活动、经验中,不断予以改进、修正。

  3.情境模式

  情境模式被视为既能包含目标模式,又能包含过程模式的综合化课程开发模式,是一种灵活的、适应性较强的课程开发模式。该模式的理论基础是英国著名课程理论家劳顿提出的文化分析理论。

  情境模式典型的可操作性程序包括情境分析,目标表述,制定教学方案,阐明和实施,检查、反馈、评价和改进五个步骤。

  【课程评价】

  (一)课程评价的涵义

  课程评价是指依据一定的评价标准,通过系统地收集有关信息,采用各种定性、定量的方法,对课程的计划、实施、结果等有关问题作出价值判断并寻求改进途径的一种活动。

  (二)课程评价主要模式

  1.目标评价模式

  目标评价模式首先由被称为当代课程评价之父的美国课程评价讲师泰勒提出。泰勒认为,教育的目的在于改变学生的行为,评价就是要衡量学生行为实际发生变化的程度。这一评价模式是以目标为中心而展开的,是在泰勒的评价原理和课程原理的基础上形成的。

  2.目的游离评价模式

  目的游离评价模式由美国教育家和心理学家斯克里文提出。他认为,评价者应该注意的是课程计划的实际效应,而不是其预期效应,即原先确定的目标。在他看来,目标评价模式只考虑到预期效应,忽视了非预期的效应。斯克里文主张采用目的游离评价的方式,即把评价的重点从课程计划预期的结果转向课程计划实际的结果上来。

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

下载文档

热门试卷

2016年四川省内江市中考化学试卷
广西钦州市高新区2017届高三11月月考政治试卷
浙江省湖州市2016-2017学年高一上学期期中考试政治试卷
浙江省湖州市2016-2017学年高二上学期期中考试政治试卷
辽宁省铁岭市协作体2017届高三上学期第三次联考政治试卷
广西钦州市钦州港区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
广西钦州市钦州港区2017届高三11月月考政治试卷
广西钦州市钦州港区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
广西钦州市高新区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
广西钦州市高新区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
山东省滨州市三校2017届第一学期阶段测试初三英语试题
四川省成都七中2017届高三一诊模拟考试文科综合试卷
2017届普通高等学校招生全国统一考试模拟试题(附答案)
重庆市永川中学高2017级上期12月月考语文试题
江西宜春三中2017届高三第一学期第二次月考文科综合试题
内蒙古赤峰二中2017届高三上学期第三次月考英语试题
2017年六年级(上)数学期末考试卷
2017人教版小学英语三年级上期末笔试题
江苏省常州西藏民族中学2016-2017学年九年级思想品德第一学期第二次阶段测试试卷
重庆市九龙坡区七校2016-2017学年上期八年级素质测查(二)语文学科试题卷
江苏省无锡市钱桥中学2016年12月八年级语文阶段性测试卷
江苏省无锡市钱桥中学2016-2017学年七年级英语12月阶段检测试卷
山东省邹城市第八中学2016-2017学年八年级12月物理第4章试题(无答案)
【人教版】河北省2015-2016学年度九年级上期末语文试题卷(附答案)
四川省简阳市阳安中学2016年12月高二月考英语试卷
四川省成都龙泉中学高三上学期2016年12月月考试题文科综合能力测试
安徽省滁州中学2016—2017学年度第一学期12月月考​高三英语试卷
山东省武城县第二中学2016.12高一年级上学期第二次月考历史试题(必修一第四、五单元)
福建省四地六校联考2016-2017学年上学期第三次月考高三化学试卷
甘肃省武威第二十三中学2016—2017学年度八年级第一学期12月月考生物试卷

网友关注

心得体会:看《红楼梦》后所想
家居装修:白色家居保养方法
永远无法猜到结局——十部最伟大的科幻电影
习近平在中央经济工作会议上发表重要讲话(会议内容)
电信诈骗内幕:行骗过程
小学五年级英语说课学案:We have new friends
英语六级(CET6)考试:2013年6月考试写作模板归纳
必背古诗名句(收藏)
新办公室主任述职报告范文
城市道路行车驾驶技巧和注意事项
中国南海维权百年:外国侵占逼出主权意识
关于汽车散热器工作的原理、使用和保养
初中物理:初中物理公式、知识点汇总,学习方法和技巧总结
高一新生需要明白“初高中数学的差距与区别”
“解放思想,勇于担当工作科学发展”总结
心得体会:参加省外办学习培训
2015年南京银行校园招聘招考笔试试题及答案解析
材料:常用塑料特性一览表
Android开发:基于Android系统的手机定位软件的设计与开发
初中英语时态:英语语法16种英语时态归纳整理
30个有意思的历史缘由
关于大学生创业的贷款政策介绍
学历史:中国各朝代灭亡原因
人大工作“三严三实”党课教育材料
中考化学:物质的鉴别、鉴定及推断
高三备考资料一轮复习政治各大必修易错点总结整理!
诗仙李白的诗集
国内较为小众的旅游景点推荐
网络维护基础知识点汇总
新西兰留学申请书中英文解释示范

网友关注视频

人教版历史八年级下册第一课《中华人民共和国成立》
8 随形想象_第一课时(二等奖)(沪教版二年级上册)_T3786594
第8课 对称剪纸_第一课时(二等奖)(沪书画版二年级上册)_T3784187
三年级英语单词记忆下册(沪教版)第一二单元复习
苏科版数学七年级下册7.2《探索平行线的性质》
小学英语单词
冀教版小学数学二年级下册第二单元《租船问题》
外研版英语三起5年级下册(14版)Module3 Unit2
沪教版八年级下册数学练习册20.4(2)一次函数的应用2P8
冀教版小学数学二年级下册第二周第2课时《我们的测量》宝丰街小学庞志荣
外研版英语七年级下册module1unit3名词性物主代词讲解
沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 4
外研版八年级英语下学期 Module3
化学九年级下册全册同步 人教版 第25集 生活中常见的盐(二)
第19课 我喜欢的鸟_第一课时(二等奖)(人美杨永善版二年级下册)_T644386
【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案,广东省
二年级下册数学第一课
冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的竖式计算》
外研版英语三起5年级下册(14版)Module3 Unit1
3.2 数学二年级下册第二单元 表内除法(一)整理和复习 李菲菲
【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案,辽宁省
第五单元 民族艺术的瑰宝_16. 形形色色的民族乐器_第一课时(岭南版六年级上册)_T3751175
沪教版牛津小学英语(深圳用) 五年级下册 Unit 10
北师大版小学数学四年级下册第15课小数乘小数一
沪教版牛津小学英语(深圳用) 五年级下册 Unit 12
沪教版牛津小学英语(深圳用) 五年级下册 Unit 7
苏科版八年级数学下册7.2《统计图的选用》
外研版英语七年级下册module3 unit2第二课时
飞翔英语—冀教版(三起)英语三年级下册Lesson 2 Cats and Dogs
19 爱护鸟类_第一课时(二等奖)(桂美版二年级下册)_T3763925