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中学《教育知识与能力》高频考点解读:课外活动的设计与组织实施

  中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 班级课外活动的设计与组织实施主要分为以下三个步骤:

  1.选题

  选题过程中的几个依据:一是班集体的奋斗目标和发展计划,看集体建设过程中对活动内容的需要。二是班集体的现实情况,是否有需要解决的热点问题。三是学校教育计划和活动安排。选题大致确定之后,班主任应广泛征求各学科老师和同学的意见,充分讨论,初步确立活动选题,商议活动开展的基本形式。

  2.制订活动计划

  活动计划是由班主任和班委会成员共同制订的。活动计划应包括以下内容:活动的目的和内容、活动的基本方式和程序、活动时间地点安排、具体准备工作及组织管理等。

  在制订活动计划中,还要注意两个方面:一是尽可能发动和安排全体学生积极参与,力求使每个学生都能在活动中找到相应的位置或体验的角色。二是考虑适当地借助外力,根据活动的主题和目的,邀请学校领导、科任教师、家长共同参与进来。

  3.活动实施与总结

  活动实施是课外活动的中心环节。在活动的开始之前,利用集体舆论营造活动范围,调整全班同学的心理状态,将各种可能的干扰因素降到最低。在活动当天,要做好充分心理准备,应对活动过程中可能出现的偶发事件,活动的顺利进行。

  活动结束之后要做好总结,可以开展小范围的座谈会,也可以广泛征求意见,然后形成书面总结。还要考虑后续活动及与下一项活动的衔接。

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