2015年教师资格统考|初中语文基础知识点归纳（二）

上传者：戴永寿
|
上传时间：2018-10-17
|
密次下载

2015年教师资格统考|初中语文基础知识点归纳（二）

　　教师资格证编号查询入口教师资格证考试真题第八部分

　　一、掌握说明方法。使用了哪些说明方法？有什么作用？

　　模式：方法+效果+特征

　　运用了的说明方法，说明了(说明对象)的(特点)。

　　1.分类别：把分别加以说明，显得条理清楚

　　2.引用：引用，突出了既增强了说服力，也增强了趣味性

　　3.打比方：生动形象说明了增强了文章的趣味性。

　　4.作诠释：对进一步解释说明，让读者对有进一步的认识.

　　5.举例子：具体说明的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

　　6.下定义：准确而简明地揭示了的本质特点，使说明更加严密。

　　7.作比较：把和相互比较，突出强调了的特点.

　　8.列数字：用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。

　　9.列图表：具体说明了特点，使说明更简明更直观.

　　10.摹状貌：具体生动形象地说明了显得生动活泼.

　　二、感悟说明语言。

　　修饰性、限制性词语(如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎)能否删除或替换，为什么？

　　语言准确类答题方法：

　　1.词好在哪里？

　　★答题方式：用了词，生动地(准确地)说明了事物的特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。

　　2.文中加点的词语能否删去：这样的题目分四步：

　　A：判断，一般是不能删

　　B：解释这个词语在这句话中的含义，在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.

　　C.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为，与实际不符，不符合原意等

　　D结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

　　★答题模式：不能删。因为词表示，删掉后句子的意思就变成了，这与文意不符。体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

　　三、结合文章内容举例子、提建议、说看法或畅想未来.

　　1、常见写作方法、表现手法

　　联想、想像、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。

　　(1)象征(托物言志)：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。

　　作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。

　　(2)衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用：突出本体的特征。

　　(3)对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。

　　作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的特征。

　　(4)借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。

　　作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。

　　(5)先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，作用：突出强调了事物(人物)的特征。

　　(6)侧面(间接)描写：侧面烘托出该人物的性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。

　　直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。

　　(7)伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。

　　(8)照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。

　　议论文：强化论点。散文：反复地抒发情感，增加情感的深度。

　　(9)联想：由一事物想到另一事物的心理过程。

　　作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。

　　(10)想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。

　　作用：为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。

下载文档

网友关注

既有混凝土桥梁桥面结构开裂与防水的耐久性研究

【精品】房地产经典培训教材——住宅建筑风格简析

网友关注视频

外研版英语三起6年级下册（14版）Module3 Unit1

青岛版教材五年级下册第四单元（走进军营——方向与位置）用数对确定位置（一等奖）

第4章幂函数、指数函数和对数函数（下）_六指数方程和对数方程_4.7 简单的指数方程_第一课时(沪教版高一下册)_T1566237

冀教版小学数学二年级下册1

北师大版八年级物理下册第六章常见的光学仪器（二）探究凸透镜成像的规律

第五单元民族艺术的瑰宝_15. 多姿多彩的民族服饰_第二课时(市一等奖)(岭南版六年级上册)_T129830

七年级下册外研版英语M8U2reading

七年级英语下册上海牛津版 Unit3

外研版英语三起5年级下册（14版）Module3 Unit1

19 爱护鸟类_第一课时(二等奖)(桂美版二年级下册)_T3763925

沪教版牛津小学英语（深圳用）四年级下册 Unit 7

沪教版牛津小学英语（深圳用）五年级下册 Unit 7

沪教版八年级下册数学练习册21.3（3）分式方程P17

化学九年级下册全册同步人教版第25集生活中常见的盐（二）

第五单元民族艺术的瑰宝_16. 形形色色的民族乐器_第一课时(岭南版六年级上册)_T3751175

外研版英语三起6年级下册（14版）Module3 Unit2

【部编】人教版语文七年级下册《逢入京使》优质课教学视频+PPT课件+教案，辽宁省

苏科版八年级数学下册7.2《统计图的选用》

沪教版牛津小学英语（深圳用）四年级下册 Unit 3

第五单元民族艺术的瑰宝_16. 形形色色的民族乐器_第一课时(岭南版六年级上册)_T1406126

8.练习八_第一课时(特等奖)(苏教版三年级上册)_T142692

沪教版牛津小学英语（深圳用）五年级下册 Unit 12

外研版英语三起5年级下册（14版）Module3 Unit2

人教版二年级下册数学

河南省名校课堂七年级下册英语第一课（2020年2月10日）

外研版英语七年级下册module3 unit2第一课时

沪教版牛津小学英语（深圳用）五年级下册 Unit 10

沪教版牛津小学英语（深圳用）四年级下册 Unit 4

冀教版小学数学二年级下册第二单元《余数和除数的关系》

冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的整理与复习》

精品推荐

营造良好的企业文化

分类导航

生物学

戴永寿

此文档贡献者

2018-10-17
贡献时间
密
下载次数

教育资源为主的文档平台

文档分类