教资国考：语文基础知识重要考点（二十二）
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教资国考：语文基础知识重要考点（二十二）
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 【标点符号】
标点符号分为点号和标号两大类。点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
(一)顿号的误用
1.并列词语之间未用顿号
并列词语之间用顿号表示短暂的停顿，这是顿号最基本的用法。有些句子中并列词语之间使用逗号，这是错误的。
2.分句之间误用顿号
顿号停顿时间太短，不能用在分句之间。分句之间，不论何种关系，只能用逗号或分号。
3.连词之前误用顿号
顿号的作用相当于和跟及或者等连词。如果并列词语较长，最后一项可用和跟及或者等连词连接，连词前可以加逗号。此时的逗号，不仅表示停顿，而且也是为了行文疏朗有间隔。但连词前不能使用顿号。因为在并列词语中，连词的作用等同于顿号。如果在连词前使用顿号，就等于连用了两个顿号。
4.多层次的并列词语之间误用顿号
有的并列词语内部又包含并列词语，形成多层次的并列词语。如果在多层次并列词语之间全用顿号，就使得并列词语之间的层次混乱，不利于理解。
5.概数之间误用顿号。
因为概数是表示约数，所以中间不需要停顿。
6.约定俗成的并列词语之间误用顿号
有些简短的并列词语各项之间的联系很紧密，没有停顿，已成为不可分的整体，其内部不用顿号，并已约定俗成。如马列主义中小学生等。
7.数字序号后误用顿号
阿拉伯数字作为序数词，如1后用点号而不用顿号；汉字一后用顿号，第一后面用逗号。
8.并列的书名号、引号之间顿号的使用
并列的书名号、引号之间用不用顿号，未有明确规定。
(二)问号的误用
1.非疑问句用问号
整个句子有疑问才用问号，即需要人回答(或反问)才用。有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不用问号。
2.选择问句多用了问号
选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。注意：这里强调的句子是一个。
3.选择问句句群少用了问号
由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群，各句的句末都要用问号。
4.倒装疑问句中问号位置未后置
有的疑问句，主语和谓语倒置，问号应放在句末，才能准确表达出疑问或反问的语气。
(三)引号与其他点号配套使用时的误用
(1)引文独立成句时，句末点号应该放在引号内；
(2)引文不完整或只是一个成分时，句末的点号应放在后引号的外面。要注意，问号和感叹号仍保留在后引号内。
(四)括号与其他点号配套使用时的误用
1.关于句内括号
句内括号只是注释或补充说明句中一部分词语，注释语如果有标点，那么最末一个点号应省去。
2.关于句外括号
句外括号是注释或补充说明全句内容的，注释语如果有标点，可照样不动。
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