加强研究生管理提高培养质量
上传者：刘瑞祯|上传时间：2015-04-15|密次下载
加强研究生管理提高培养质量
加强研究生管理提高培养质量
[关键词] 研究生；培养；管理
医学研究生是我国高层次医学人才。回顾学院20几年研究生的培养和教育工作，我们体会作为一个研究生培养单位应不断加强管理，更好地培养高质量、高素质人才，以适应21世纪医学人才的要求。
1 领导重视
我院历任领导班子都非常重视研究生教育工作。院长、书记经常过问研究生培养情况，并指定了研究生教育工作的分管副院长，职能部门放在医学教育科，有专人负责。每学期医院领导班子都要在院办公会议上讨论研究生培养工作，并结合学院教学工作会议和干部会议，强调和布置研究生培养的有关工作。研究生招生和毕业工作更是得到医院领导班子的高度重视，均经专题会议进行讨论，分管院长每年都亲自参加研究生毕业论文答辩，把好研究生毕业质量关。
2 经费使用
加强研究生处下拨的研究生教学、科研经费管理，每个导师建立一个研究生培养专项经费本，规定经费使用范围，严格审批制度，防止挪用和浪费，保证专款专用。为了研究生培养有充足的经费，我院导师积极申报各级、各类科研课题。同时，挂靠我院的研究所(室)经费也是研究生培养经费的另一来源。
3 加强管理.提高研究生培养质量
3.1 加强复试、录取工作 为做好我院研究生的复试、录取工作，保证研究生招生工作的公开、公平和公正，提高研究生新生入学的质量，每年各学位点都成立一个以导师为主不少于5名具有副高以上职称医师组成的复试小组。复试小组根据有关研究生招生复试的政策、法规，保证复试过程中严格执行复试程序和复试标准，全面考核考生的政治思想品德、基础理论知识、专业理论知识和基本技能以及考生的思维表达能力等。不但提高了复试的公正性和有效性，同时保证我院招收研究生的质量。
3.2 充分发挥导师负责制 学生从复试录取到课程设置，授课安排，临床实践，科研课题的设计、开题、实施和论文撰写等一系列专业性培养环节，都主要由导师负责或由导师组的相关教师负责。实行导师负责制，也能坚持因材施教的针对性原则。入学前，研究生来自不同的毕业院校或工作单位。每个人的能力和基础不一样，如动手能力差则重点加强临床技能培训，理论知识不够系统全面
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