教师资格证国考|政治经济学重点知识解析（二）

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教师资格证国考|政治经济学重点知识解析（二）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件第二章商品和货币

　　第一节

　　一、商品的二因素使用价值和价值

　　(一)商品：用来交换的劳动产品。

　　(二)商品的使用价值

　　1.含义：指商品的有用性，即能满足人们某种需要的属性。

　　2.属性：是商品的自然属性，本身不反映社会生产关系。

　　3.特点：通过交换供他人使用。

　　(三)交换价值

　　交换价值表现为一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例。

　　1 担米=10尺布

　　(四)价值

　　1.含义：凝结在商品中的一般人类劳动。

　　2.属性：是商品的社会属性。体现商品生产者互相交换劳动的社会关系。

　　3.价值与交换价值的关系

　　价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式。

　　二、生产商品的劳动二重性具体劳动和抽象劳动

　　(一)具体劳动创造商品的使用价值

　　具体劳动：在一定具体形式下进行的劳动。

　　每一种劳动的目的、对象、方法、手段、结果都各不相同，正是各种不同的具体劳动才创造出不同的使用价值。

　　(二)抽象劳动形成商品的价值

　　抽象劳动：撇开劳动具体形式的无差别的人类劳动。

　　不同商品之间同质的价值，只能由同质的劳动抽象劳动创造。

　　(三)具体劳动和抽象劳动的对立统一

　　统一：具体劳动和抽象劳动不是两种劳动或两次劳动，而是同一劳动过程的两个方面。

　　对立：具体劳动反映人与自然的关系，是一切社会的永恒范畴。抽象劳动作为创造价值的劳动，是商品经济特有的历史范畴，反映人与人的社会生产关系。

　　(四)劳动二重性学说是理解政治经济学的枢纽

　　是科学劳动价值论的核心和基础；为剩余价值理论奠定了科学的基础；为其它政治经济学原理提供了理论基础。

　　三、商品的价值量

　　(一)决定

　　1.商品的价值是劳动创造的，因此商品的价值量由劳动时间来决定。

　　2.商品的价值量不能由个别劳动时间决定，只能由社会必要劳动时间决定。

　　a.同种商品价值量的决定：个别劳动时间社会必要劳动时间

　　b.不同种商品价值量的决定：复杂劳动简单劳动

　　(二)变化

　　1.与社会必要劳动时间成正比。

　　2.与劳动生产率成反比。

　　a.劳动生产率是指劳动的生产效率。

　　b.劳动生产率越高，生产单位商品的社会必要劳动时间就越短，从而单位商品的价值量就越小。反之，劳动生产率越低，生产单位商品的社会必要劳动时间就越长，从而单位商品的价值量就越大。

　　四、简单商品经济的基本矛盾私人劳动和社会劳动的矛盾

　　(一)私人劳动和社会劳动的矛盾

　　社会分工：劳动具有社会性

　　私有制：劳动的私人性

　　(二)私人劳动和社会劳动的矛盾是简单商品经济的基本矛盾

　　1.是简单商品经济各种矛盾的根源

　　2.决定着小商品生产者的命运

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