2015教资统考：初中政治“法律知识”复习纲要（四）

上传者：寇士宏
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上传时间：2018-10-17
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2015教资统考：初中政治“法律知识”复习纲要（四）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件受教育权

　　1、受教育权的含义：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

　　2、受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务。

　　(1)就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。

　　(2)从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。所以，从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。

　　3、如何维护受教育权？

　　当我们的受教育权被他人侵犯或剥夺时，我们可以采用：①与侵权人协商沟通； ②请求帮助； ③到人民法院起诉； ④向有关部门投诉等方式维权。

　　4、义务教育的特征：公益性(最显著的特征)、统一性、强制性。

　　5、如何自觉履行受教育的义务：①按时入学； ②自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学； ③自觉遵守纪律，尊敬师长； ③努力学习，完成规定的学习任务。

　　人身权利

　　1、公民最基本的权利是：人身自由权。

　　公民最高的人身权是：生命权(是公民行使其它权利的前提)。

　　2、公民的人身自由权利

　　(1)含义：是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。

　　(2)地位：人身自由是人们一切行动和生活的前提条件，是我国宪法规定的公民人身权利的重要内容。

　　(3)法律保护公民的人身自由权利。

　　①法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。②法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。

　　3、公民的生命健康权利

　　(1)组成：由生命权和健康权两部分组成。

　　(2)重要性：生命的存在和生命的享有，是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身权益。健康权是我们重要的人生权利。

　　(3)法律保护公民的生命健康权利

　　我国宪法和法律保护公民的生命健康权利：①伤害他人生命，要受到法律的严厉制裁。②伤害他人的健康，包括精神健康，也为法律所不容。

　　(4)自觉维护生命健康权利

　　①认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。A.当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时，可以打110电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友向社会求救。B.一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。

　　②我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去侵害别人的人身自由和生命健康。这不仅是道德对我们的要求，更是法律对我们的要求。

　　4、人格尊严的内容：①肖像权；②姓名权；③名誉权；④荣誉权；⑤隐私权。

　　5、如何维护人格尊严？

　　①自觉维护自己的人格尊严。要学会运用法律去维护自己的人格尊严。譬如，我们可以视受伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任。

　　②自觉尊重他人的人格尊严。不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作，不应给他人起侮辱性绰号，更不能歧视身体或智力上有缺陷的人。尊重他人的人格尊严，是一个文明的人所应具备的素质。

　　6、个人隐私权的含义

　　个人隐私权也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。

　　7、个人隐私权的重要性

　　①尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。

　　②个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。

　　③保护隐私，尊重隐私权，是现代文明的重要标志。

　　8、自觉尊重个人隐私权