教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：逻辑推理之归纳推理

上传者：韩金旭
|
上传时间：2018-10-17
|
密次下载

教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：逻辑推理之归纳推理

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件归纳推理

　　①归纳推理的定义

　　归纳推理是指从一系列个别性的判断出发，引申出一般性结论的推理。这种推理的推导方向是由个别到一般。

　　②归纳推理的分类

　　归纳推理按照其推理的前提中是否考查了一类事物的全部，可以分为完全归纳推理和不完全归纳推理。不完全归纳推理，又分为简单枚举归纳推理和科学归纳推理。此外.还有概率归纳推理和溯因归纳推理。

　　需要注意的是，归纳推理中的完全和不完全是相对的，它是就推理前提的数量方面来说的。所谓完全是从整体上来对一类对象的全体加以考查;所谓不完全则是从局部(部分)上来对一类对象的全体加以推断。因此，它只具有相对的意义。

　　a.完全归纳推理

　　完全归纳推理.是以某一类对象中的每一个成员都具有(或不具有)某种属性为前提，因而推断出该类对象的全体都具有(或不具有)这种属性的推理。因此，完全归纳推理的前提是个别性的，其结论却是一般性的。完全归纳推理的结构可用公式表示为：

　　S1是(或不是)P，

　　S2是(或不是)P，

　　S3是(或不是)P，

　　Sn是(或不是)P。

　　S1Sn是S类的全部对象。

　　所以，S是(或不是)P。

　　b.不完全归纳推理

　　不完全归纳推理，是以某一类对象中的部分对象具有或不具有某种性质，因而推出该类对象的全体具有或不具有这种性质的一般性结论的推理。不完全归纳推理根据前提中是否考察了事物对象与其属性间的内在联系，可以分为简单枚举归纳推理和科学归纳推理。

　　(a)简单枚举归纳推理

　　简单枚举归纳推理，是根据某种属性在对象中不断重复而没有出现与之相反的情况，因而便推断该类对象的全体也都具有这种属性的一种推理。这种推理形式可用公式表示为：

　　s1是(或不是)P，

　　S2是(或不是)P，

　　S3是(或不是)P，

　　Sn是(或不是)P，

　　s1.Sn是S类中的部分对象，且在重复中未遇到相反的情况。

　　所以，所有S是(或不是)P。

　　由于简单枚举归纳推理结论的得出仅仅是以推理前提的无矛盾性为依据，而推理前提所考察的又仅仅是一类对象中的一部分，因此其结论并不具有必然性而是或然的。为了提高简单枚举归纳推理结论的可靠程度，必须注意以下问题：

　　第一，枚举考查的对象要尽可能多。前提中枚举的对象愈多，涉及的范围愈广，结论的可靠程度就愈大;反之，其可靠程度就愈小。

　　第二，要尽可能找出被考查对象与其属性之间，或者前提与结论之间所具有的内在联系，从而把对象的本质属性作为考查、归纳的根据，而不是把其非本质属性作为考查、归纳的根据。这样才能把推理的结论建立在可靠的基础上。

　　第三，注意搜集反面的材料，看其是否会出现矛盾。

　　简单枚举归纳推理容易出现的逻辑错误主要有以下两点：

　　第一，以偏概全的逻辑错误。所谓以偏概全，是从被归纳对象的量上来说的。它是仅以少部分对象具有或不具有某种性质，就推断出该类对象的全体都具有或不具有这种性质。这样的归纳，其结论的可靠程度当然不会高。

　　第二，轻率概括的逻辑错误。所谓轻率概括，即对被考查对象并未作深入细致的考查，便轻率地作出某种结论。这种结论当然容易出现错误。

　　(b)科学归纳推理

　　科学归纳推理，亦称科学归纳法。它是根据对某一类对象中的部分对象与其属性之间具有某种必然性、因果性联系的认识，来作出该类对象的全体都与这一属性有着必然性、因果性联系的一般性结论的逻辑推理。这种推理形式可用公式表示为：

　　S1具有属性P，

　　S2具有属性P，

　　S3具有属性P，

　　Sn具有属性P。

　　s1Sn是S类中的部分对象，且对象S与属性P之间具有必然联系。

　　所以，S必然具有属性P。

　　科学归纳推理的首要任务，就在于发现对象与其属性之间的必然性、因果性联系，以此作为科学归纳推理的依据。要发现这种必然性、因果性联系，就必须对事物作深入细致的观察、实验，进行科学的分析、解剖，这是科学归纳推理的必要前提和基础。进行科学归纳推理必须遵循以下规则：

　　第一，推理的前提必须真实。科学是实事求是的学问。科学归纳推理的目的，在于通过推理得出一个具有一般性、必然性的科学结论。要得出这样的结论，其前提首先必须真实可靠。

　　第二，对象与属性之间，必须具有必然性、因果性联系。这是科学归纳推理区别于其他归纳推理的主要不同之处。只有对象与属性之间具有必然性、因果性联系，才能把科学归纳推理的结论建立在真实可靠的基础之上，因而也才能将其推广到整个类。

　　第三，推理的结论是一般性、必然性的。由于科学归纳推理，也是由个别、特殊导向一般的推理，因此它的结论是一般性、普遍性的。又由于在前提中对象与其属性之间具有必然联系，所以在结论中，尽管对象的范围(外延)有所扩大，但该类对象与其属性之间的联系，同样也是必然的。

　　练习题

　　【判断题】归纳推理是由一般规律推导出具体事物的推理过程。

　　【答案】。：归纳推理是从具体事物归纳出一般规律的过程，演绎推理则是从一般到特殊或具体的推理过程。

下载文档

网友关注

GWFX金道环球热点：劳动力市场陷入低迷加息时间再生分歧

【现货黄金投资】黄昏之星乍现，油价弱于金银将继续上演

零基础学外汇：双蜡烛线形态

有限合伙制私募股权基金有限合伙协议

零基础学外汇：三蜡烛线形态

经济师考试中级金融专业高频考点：金融监管国际协调背景方式

第五章保险合同

中国股票质押贷款的风险管理

理财规划师重点知识整理(第四章)

经济师考试中级金融专业高频考点：汇率的决定与变动

【现货黄金投资】黄金波动性逼近七周高位，得益于美联储推迟加息的预期

金融班级

景隆融尊(天津)股权投资基金合伙企业募集说明书 -定稿(

银河证券-策略研究日报目录

投行业务规范发展培训（课件）

红象金融

国金证券-问卷调查专题统计分析：市场不悲观，配置更倾向于均衡

零基础学外汇：总结日本蜡烛线

【现货黄金投资】市场将金银的关键止损卖盘均小幅下移

说金论赢：美联储加息遥无期美指日线惊现五连阴

房地产私募基金操作流程与管控

盘活货币信贷存量三问之二如何“盘活”存量？

在西欧寻求“一带一路”突破口

[精品]股市(股票)进门基础常识大全

【现货黄金投资】跳涨28美元站稳1200关口，FED加息前景和希腊疑虑支撑

【现货黄金投资】一旦美联储暗示推迟加息，黄金价格将有望继续上涨

证券公司实习总结

东莞证券-“掘金指数”系列之一：三板做市指数专题研究

慧博投研资讯-机构一周策略综述

2015年中国面临5大转折与2大难题

网友关注视频

冀教版小学数学二年级下册第二周第2课时《我们的测量》宝丰街小学庞志荣

沪教版八年级下册数学练习册21.4（1）无理方程P18

《小学数学二年级下册》第二单元测试题讲解

二次函数求实际问题中的最值_第一课时(特等奖)(冀教版九年级下册)_T144339

外研版英语三起5年级下册（14版）Module3 Unit1

冀教版小学数学二年级下册第二单元《租船问题》

第五单元民族艺术的瑰宝_16. 形形色色的民族乐器_第一课时(岭南版六年级上册)_T1406126

冀教版小学英语四年级下册Lesson2授课视频

七年级下册外研版英语M8U2reading

外研版英语三起5年级下册（14版）Module3 Unit2

二年级下册数学第三课搭一搭⚖⚖

第19课我喜欢的鸟_第一课时(二等奖)(人美杨永善版二年级下册)_T644386

冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的竖式计算》

30.3 由不共线三点的坐标确定二次函数_第一课时(市一等奖)(冀教版九年级下册)_T144342

三年级英语单词记忆下册（沪教版）第一二单元复习

19 爱护鸟类_第一课时(二等奖)(桂美版二年级下册)_T3763925

苏科版八年级数学下册7.2《统计图的选用》

【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案，湖北省

小学英语单词

【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案，天津市

北师大版八年级物理下册第六章常见的光学仪器（二）探究凸透镜成像的规律

沪教版牛津小学英语（深圳用）四年级下册 Unit 2

七年级英语下册上海牛津版 Unit3

二年级下册数学第一课

沪教版八年级下册数学练习册20.4（2）一次函数的应用2P8

沪教版牛津小学英语（深圳用）六年级下册 Unit 7

沪教版牛津小学英语（深圳用）四年级下册 Unit 12

沪教版牛津小学英语（深圳用）四年级下册 Unit 4

化学九年级下册全册同步人教版第25集生活中常见的盐（二）

19 爱护鸟类_第一课时(二等奖)(桂美版二年级下册)_T502436

精品推荐

营造良好的企业文化

分类导航

生物学

韩金旭

此文档贡献者

2018-10-17
贡献时间
密
下载次数

教育资源为主的文档平台

文档分类