2015教资国考:中学物理基础知识【运动、力和功】(二)
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2015教资国考:中学物理基础知识【运动、力和功】(二)
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 1、牛顿第一定律
也称为惯性定律其内容是:一切物体在不受外力作用时,总保持静止或匀速直线运动状态。惯性:物体具有保持原来运动状态(静止或匀速直线运动)的性质叫做惯性。
2、二力平衡条件:
受力物体相同(作用点);两力大小相等(大小);方向相反并且在同一直线上(方向)
物体受平衡力作用时,可能静止,也可能作匀速直线运动。
物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。
处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。
3、质量m:物体中所含物质的多少叫质量。主单位:千克;测量工具:秤;实验室用托盘天平。
4、密度:某种物质单位体积的质量,密度是物质的一种特性。
公式:m=V.国际单位:千克/米3,常用单位:克/厘米3;
关系:1克/厘米3=1103千克/米3;水=1.0103千克/米3;
读法:103千克每立方米,表示1立方米水的质量为103千克(即1吨,1t)
5、密度测定:用托盘天平测质量,量筒测固体或液体的体积。
6、压强P:物体单位面积上受到的压力叫做压强。
压力F:垂直作用在物体表面上的力,单位:牛(N)
压力产生的效果用压强大小表示,跟压力大小、受力面积大小有关。
压强单位:n/m2;专门名称:帕斯卡(Pa)
公式:F=P*S【S:受力面积,两物体接触的公共部分;单位:m2】
改变压强大小方法:
①减小压力或增大受力面积,可以减小压强;②增大压力或减小受力面积,可以增大压强。
7、液体内部压强:【测量液体内部压强:使用液体压强计(U型管压强计)】
产生原因:由于液体有重力,对容器底产生压强;由于液体流动性,对器壁产生压强。
规律:①同一深度处,各个方向上压强大小相等②深度越大,压强也越大③不同液体同一深度处,液体密度大的,压强也大。[深度h,液面到液体某点的竖直高度。]
8、大气压强:大气受到重力作用产生压强,证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验,测定大气压强数值的是托里拆利实验。托里拆利管倾斜后,水银柱高度不变,长度变长。
9、1个标准大气压=760毫米水银柱高=1.01帕=10.336米水柱高
测定大气压的仪器:气压计(水银气压计、盒式气压计)
大气压强随高度变化规律:海拔越高,气压越小,即随高度增加而减小,沸点也降低。
10、浮力及产生原因:浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它向上托的力叫浮力。方向:竖直向上;原因:液体对物体的上、下压力差。
11、阿基米德原理:浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于物体排开液体所受重力。即F浮=G排=液*g*V排。(V排表示物体排开液体的体积)
12、浮力计算公式:F浮=G排=液*g*V排=F向上-F向下
13、当物体漂浮时:F浮=G物,且:物G物,且:物液。
14、杠杆平衡条件:F1:l1=F2:l2.力臂:从支点到力的作用线的垂直距离。
定滑轮:相当于等臂杠杆,不能省力,但能改变用力的方向。
动滑轮:相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆,能省一半力,但不能改变用力方向。
15、功W:两个必要因素:①作用在物体上的力;②物体在力方向上通过距离。即:W=F*S
16、功率:物体在单位时间里所做的功。表示物体做功的快慢的物理量,即功率大的物体做功快。
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