2015教资国考:“生物圈中的其他生物”知识点(二)
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2015教资国考:“生物圈中的其他生物”知识点(二)
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 【空中飞行的动物】
1.鸟类
1)家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点:
(1)两翼和尾部生有正羽,可以扩大两翼面积,使两翼扇动有力,尾部的正羽有控制方向的作用;
(2)身体呈流线型,有利于减少飞行时空气对它的阻力;
(3)有的骨很薄,有的愈合在一起,长骨中空,充满空气,减轻体重,胸骨发达,有龙骨突,胸肌发达,附着在龙骨突上;
(4)食量大,消化能力强,有喙无齿,直肠短,不储存粪便,有利于减轻体重;
(5)心肌发达,血液循环快,血液输送氧、营养物质的能力强;
(6)用肺和气囊进行双重呼吸,保证家鸽飞行时得到充足的氧气。
2)鸟类的主要特征:有喙无齿,被覆羽毛,前肢变为翼,骨中空,内充空气,
心脏分四腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生。
2.昆虫
1)观察昆虫的翅辨认昆虫
2)蝗虫的发育:不完全变态发育
【水陆两栖的动物】
两栖动物
1)青蛙生殖和发育的特点:都在水中进行,水中产卵,体外受精,变态发育。
2)变温动物:体温随外界环境温度的变化而变化。如:鱼类、两栖类、爬行动物。
3)主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸,变态发育成成体
成体水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸
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