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2015教资国考:初中生物总复习(四)

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上传时间:2018-10-17
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2015教资国考:初中生物总复习(四)

  中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 1.眼球的结构和视觉的形成:

  眼球的结构: (图)与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。

  视觉的形成:外界物体反射来的光线,经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞,这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢,就形成了视觉。

  2.神经系统的组成和功能:

  神经系统的组成 :

  中枢神经系统 脑:1.小脑2.脑干3. 大脑

  周围神经系统 :1.脑神经2.脊神经3.脊髓

  神经系统的功能 :受刺激后产生兴奋,并传导兴奋。

  3.神经调节的基本方式和反射弧的结构:

  神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧。

  反射:人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

  如:膝跳反射、缩手反射等简单反射,以及望梅止渴、谈梅分泌唾液等复杂反射。

  望梅止渴等与语言文字有关的反射是复杂反射也是人类所特有的。

  反射弧的结构:感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器

  4.人体内几种激素的作用:

  (1)生长激素的作用:

  侏儒症患者幼年时期生长激素分泌不足所引起的身材矮小。

  巨人症患者幼年时期生长激素分泌过多所引起的身材过高。

  (2)甲状腺激素:

  缺碘会引起地方性甲状腺肿。

  幼年缺碘会引起呆小症。

  (3)胰岛素(胰岛分泌)

  胰岛素分泌不足会引起糖尿病。

  5.技能训练:[设计对照实验]

  见上年级下册课本P109页

  6.人类活动对生物的影响:

  (1)乱砍滥伐,开垦草原,使生态环境遭受严重破坏,水土流失加重,还会引起沙尘暴。

  (2)空气污染会形成酸雨。

  (3)水污染会破坏水域生态系统。

  (4)外来物种入侵会严重危害本地生物。

  (5)人类活动也会改善生态环境。

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