2015教资国考：西方音乐史复习资料（四）

上传者：陆达
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上传时间：2018-10-17
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2015教资国考：西方音乐史复习资料（四）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件【论述题】

　　1.论述柏辽兹的标题交响曲

　　柏辽兹是标题音乐的倡导者。

　　他的交响曲创作特点是：

　　一、交响曲选用文学、诗歌、戏剧等题材，使音乐和文学相结合，力图把文学作品中描述的具体形象用音乐语言表达出来，并用准确、详尽的文字把所表现内容告诉观众，因此他自称自己的交响曲为器乐的戏剧或无人生的戏剧。

　　二、为了把所刻画的人物放在交响乐中，他还发展了主导动机的手法(固定乐思)，即用特定的主题来象征剧中人物。

　　三、他扩大了乐队的编制，增加了新乐器以丰富配器。他的这些特点，在他的作品《幻想交响曲》中有充分的体现，它是柏辽兹最具代表性的作品，副标题为一个艺术家生涯中的插曲他的这个作品受到了英国作家德昆西的小说《一个鸦片吞食者的自白》的启发，另一方面拜伦的《浮士德》《哈罗尔德》中厌倦上流社会的孤寂的主人公，都是柏辽兹心目中不甘沉沦的敏感而有想象力的艺术家形象。交响曲还提供了一个代表所爱的人的固定乐思它以不同的形态贯穿于整部交响曲的每个乐章，形象生动的揭示了在不同的情境下青年艺术家的心理和情绪变化，柏辽兹在这部作品中大胆挖掘乐器的性能，给了弦乐和管乐以异乎寻常的音域及组合，甚至使用新奇乐器，第三乐章英国管和双簧管的对答别有一番意境，而第五乐章的配器，为了营造怪诞的妖魔狂欢，将弦乐分为十个声部，造成细密音响，还应用小黑管，短号以及大鼓和钟等乐器。

　　2.论述瓦格纳歌剧改革

　　瓦格纳的歌剧改革有以下七点：

　　一、他认为音乐只是手段，戏剧才是目的，音乐要服从于戏剧。

　　二、他认为古希腊戏剧是将音乐、诗歌、舞蹈等艺术综合为一个整体的艺术。

　　三、他认为传统的分曲歌剧破坏了戏剧的连贯性，因此他主张无终旋律。

　　四、他为了使综合艺术的内部有机的统一起来，他借鉴了韦伯的主导动机手法并进一步发展，他称之为主题元素或主要动机。

　　五、在具体的和声、调性手法上，他的乐剧突出了半音体系和声及连续不断地转调。

　　六、他把管弦乐队由伴奏的职能提高为表现的职能，表现人生和诗歌不能表现的一切，具有交响性，对戏剧的发展起推动作用。

　　七、他重视乐剧脚本的写作，每一部歌剧的脚本都由他亲自动笔，先写成散文在改写成韵文，最后才进行音乐创作。

　　这些在他的作品中都有体现，比如：第四点在《尼伯龙根的指环》这样一部巨型乐剧中交织着200多个主导动机，它们将剧中诸多人物、自然景观、情节事件、情绪心理等揭示预示和暗示出来。齐格弗里德这个人间勇士初次登台是的主导动机在第一场多次出现，并在第二场都有体现。第五点在《特里斯坦与伊索尔德》中也有典型表现，该剧竭力回避主要调性的主和弦出现，半音、不协和音等大量和弦外音的连续使用，不协和和弦的连接常常没有准备也不作解决，使之调性重叠甚至是复调性的效果。