教资国考美术备考资料：中国美术史（十四）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 1.展子虔《游春图》有何艺术特色？

　　答：此画在透视关系的处理上，不仅表现了空间的一般关系，也注意到了空间的一般关系，也注意到了空间的深度。技法上的特点是：山的描绘用单线勾勒，填以青绿，山脚用泥金，金碧富丽；近处的树勾出树干，作上叉如鹿角的树枝，松身不画鳞，直接以赭石填染，松枝不画细针，只用石绿沉点；人物用笔点成后，加重色于上，勾线分出衣折。全画树木排列尚少穿插变化。

　　2.略谈王维山水画的艺术特色？

　　答：王维的画喜用雪景、剑阁、栈道、晓行、捕鱼题材，善作平远景。其画以笔墨精湛，渲染见长，具有重深的风格特点，王维山水画最重要的特色是诗和画的有机结合，创造了诗情画意的境界。

　　3.外师造化，中得心源的含义是什么？

　　答：强调气韵风神，不拘形似，喜用秃笔，适应水墨的变化。

　　4.简述唐代花鸟画发展的基本概况。

　　答：在表现技法上多为工笔重彩，勾线精细，设色浓艳，在造型上严紧写实，重形与神的刻画。布局多取个体形象，即所谓的折枝花的形式，总的给人以精细、巧丽的美感。

　　5.唐代有哪些画马画牛名家及代表作？

　　答：曹霸、陈闳、韩干是活跃于盛唐中唐之际以鞍马、人物见称的画家。现有韩干的《牧马图》、《照夜白图》。

　　6.唐代有哪些著名的佛教雕塑和陵墓雕塑？

　　答：(1)佛教雕塑：洛阳的石门石窟，其中最著名的是卢舍那佛坐像；山西天龙山石窟造像，被称为唐代造像精华；苏州昆山甪直保圣寺的罗汉塑像。

　　(2)陵墓雕塑：唐太宗的昭陵、乾县梁山唐高宗的乾陵、咸阳东北武后父的顺陵等，其中最著名的是唐太宗的昭陵六骏浮雕。

　　7.简述五代两宋绘画发展的基本概况。

　　答：五代时期，绘画上是山水花鸟画的兴盛。山水画方面，画家们师法大自然，根据不同地区的山川状貌、气候特点，创造了多种风格的山水画，并发展了水墨山水画的特殊表现形式皴、擦、点、染的技巧。花鸟画方面，彻底摆脱了唐代作为装饰艺术的要求，写实风格大大加强，五代的宗教画相应的衰落了。人物画承唐遗风，细润精雅的风格占上风。院体画是北宋绘画的主流。南宋依其旧制，院体画的风上又出现了新的局面。两宋画院对于传统绘画的发展起了一定的推动作用。水墨写意的人物画，在技法和理论上都初具规模，为文人画的发展奠定了基础，丰富了传统绘画的民族特色。绘画艺术的题材更加广泛，描写城乡生活的风俗画大量涌现，宗教绘画衰落趋势日趋明显。山水画和花鸟画在两宋绘画中占突出的优势。

　　8.五代南北朝山水画派在构图和表现技法上各有什么特点？

　　答：荆浩生长在北方，接触的是太行山崇山雄壮的景色，其章法布局为中心全景式的布局，即以主峰为中心，用云铀烟霞的断白，衬托出中前景的全局安排。场面浩大，气势雄伟，空间感很强。用细碎多变的皴笔，表现了山石复杂的结构、坚实的质感和厚重的体积感《匡庐图》用细碎多变的皴笔，表现了山石复杂的结构、坚实的质感和厚重的体积感。

　　关同喜作秋山寒林，村居野渡，他的画风与荆浩相仿，构图以巍峨、雄奇、深远见长《关山行旅图》上部巨峰高耸，气势甚为雄伟，画山石轮廓，用笔有粗细断续之分，皴擦加以墨染其间，气韵深厚，所画树木有枝无干，给人以乱而整，简而有趣的感觉。

　　董源的作品中，表现的是平缓连绵的山峦映带无穷，山村渔色舍，全是江南丘陵江湖的动人景色，他水墨着色并用画面苍润、清淡、幽雅、天真，表现出风雨晦明、四时朝暮的变化。他画山用点子皴或披麻皴，笔墨繁复而含蓄，给人以气候润泽，草木繁茂的感觉。

　　巨然在董源画风的基础上，又有所创新。他的画在构图上，具有北方山水画派的特色，主峰耸立正中，山峦重叠峭拔，下做巨壑，瀑布高悬，水流湍急。但在水墨技法情调和表现方面却是南方画派的特征，山石皴法用长披麻，以淡墨画山石，以浓墨点树叶和山顶矾头，浓淡交错，点线并置，使画面形成了内在的节奏韵律。

　　9.简述《韩熙载夜宴图》的内容和艺术特点。

　　答：内容是一幅描写当时的现实生活，反映真人真事，能揭示统治阶级内部矛盾，具有深刻主题思想和较高艺术型的作品。一开卷便展开了主题：面阔肩宽，高冠长髯、表情沉郁的主人公，正与满堂宾客门、歌伎们听琵琶演奏。接着按照这次夜宴的发展过程，画出了观赏、音乐、舞蹈和休息、调笑等等。画面中乐曲悠扬，舞姿曼妙，觥筹交错，笑语喧哗，更突出了韩熙载心事重重，抑郁无聊的精神状态，揭示出主人公在当时形势下身置华宴歌舞中的苦闷、空虚、无可奈何的复杂心境和南唐覆亡命运即将来临这一深刻主题。

　　艺术特点：在艺术处理上，作者采取了传统的构图方式，打破时间概念，把不同时间中进行的活动组织在同一画面上，而每一段又以屏风隔开使其具有独立性，但全面组织连贯流畅。画幅情节复杂，人物众多，却安排的宾主有序，繁简得度。此画用笔缜密，线条细润而圆劲，设色浓丽而沉着。全画情节的描绘、人物形象、衣服纹饰的刻画，道具的选择，用线用色都自然的统一在和谐的整体效果之中。

　　10.简述宋代画院的性质及考试、等级制度。

　　答：(1)既是创作机构，也有培养人才的任务。(2)学生成份也按其家庭出身分为士流和杂流，并有不同的待遇，士流可以做别的行政官，杂流则不能。