全国教师资格考试《信息技术》学科知识与能力信息技术教材教法知识点分析

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上传时间：2018-10-17
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全国教师资格考试《信息技术》学科知识与能力信息技术教材教法知识点分析

　　查字典文档网通过对2017年上半年和2017年下半年全国教师资格考试考情的分析，总结出全国教师资格考试《信息技术学科知识与能力》信息技术程序设计与算法基础知识点，并提供了该模块的相关考试试题，希望能帮助考生抓住考点、有针对性地复习。

　　一、考情分析

　　通过对2017年3月11日全国统考教师资格《信息技术》初中、高中试卷，2017年11月4日全国统考教师资格《信息技术》初中、高中试卷分析得出：信息技术程序设计与算法基础部分主要的考点是流程图和C语言程序设计。

　　二、2017下半年考题及解析

　　1.如10所示的流程图是一种查找算法，用该算法在数组d(15，28，35，37，42，56，78，82，92，98)中查找92，依次被查到的元素值是( )。

　　全国教师资格考试《信息技术》学科知识与能力信息技术教材教法知识点分析1

　　A.42，82，92

　　B.56，82，92

　　C.42，78，82，92

　　D.56，78，82，92

　　1.【答案】A。解析：由题目所给的流程图可知，该算法为二分查找法，先找第(1+10)/2向下取整的位置，即第五位，也就是42，排除B和D。4292，因此应该在右侧继续查找，其中间位置的数82。8292，继续在右侧进行查找，最终找到92。

　　2.编程计算数列{1,1,2,3,5,8,13,21......}第50位的值。(10分)

　　2.【参考答案】

　　Main()

　　{

　　int i;

　　doublt emp=0.0;

　　double last=1.0;

　　double sum=0.0;

　　for(i=2;i++i)

　　{

　　sum=temp+last;

　　temp=last;

　　last=sum;

　　}

　　printf(该数列的第50位的值为:%lfn

　　}

　　解析：程序运行截图如下：

　　全国教师资格考试《信息技术》学科知识与能力信息技术教材教法知识点分析2

　　三、考点分析

　　考点一：二分查找法

　　1.二分查找介绍

　　全国教师资格考试《信息技术》学科知识与能力信息技术教材教法知识点分析3

　　全国教师资格考试《信息技术》学科知识与能力信息技术教材教法知识点分析4

　　考点二：C语言程序设计递归法

　　其定义或说明内部又直接或间接地出现有定义本身的引用，则称它们是递归的或者是递归定义的。

　　递归算法的特点：

　　(1)存在某个特定条件，在此条件下，可得到指定的解，即递归在终止状态。

　　(2)对任意给定的条件，有明确的定义规则，可以产生新的状态并将最终导出终止状态，即存在导致问题求解的递归步骤。

　　实例：求n!问题。n0时，n!=n*(n-1)!;n=0时，n!=1。

　　在递归调用中需用同一变量名n，但值不同，所以在调用前必须先把n的原值保存，再赋以新值，然后进入调用。调用结束后，再把保存的值取出，使n恢复原来的值。包含有递归调用的算法，就叫做递归算法。

　　其中还包含部分基础的语法知识。

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