初中化学《分子的性质》试讲语音示范
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初中化学《分子的性质》试讲语音示范
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【教学设计】
《分子》教案
一、教学目标
1.能够说出分子的几条性质，能够运用微粒的观点解释生活中某些常见的现象。
2.通过运用微粒的观点解释日常现象，学习日常现象与课本理论相结合的方法。
3.通过数据、音像资料等分析分子的性质，抽象思维能力、想象能力、分析解决问题的能力得到提高，对奇妙的化学世界更加的感兴趣。
二、教学重难点
【重点】分子的性质(
【答辩题目】
第一题：在本节课的教学中可以如何体现直观性?
【参考答案】
本节课教学的直观性可以在以下知识的教学中体现：
(1)通过多媒体展示用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像、通过移走硅原子构成的文字，说明：如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。图片加数据的形式让学生认识到分子的质量和体积都很小，增强教学的直观性。
(2)氨分子扩散实验，通过明显的实验现象说明了分子是在运动的，结合生活中闻到花香等实例加强教学的直观性。(
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