高中地理《传统工业区与新型工业区-德国鲁尔工业区》试讲答辩【语音示范】

上传者：梁振斌
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上传时间：2018-10-17
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高中地理《传统工业区与新型工业区-德国鲁尔工业区》试讲答辩【语音示范】

　　为帮助各位考生备战教师资格面试，查字典文档网整理了各学科教师资格面试试讲答辩语音示范，以下是高中历史《艰难经营的民间手工业》试讲答辩，希望对各位考生有所帮助！

　　【面试备课纸】

　　高中地理《传统工业区与新型工业区-德国鲁尔工业区》试讲答辩【语音示范】1

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　　【语音示范】

　　【教学设计】

　　《传统工业区与新型工业区-德国鲁尔工业区》教学设计

　　一、教学目标

　　【知识与技能】

　　1.了解工业生产活动对地理环境的影响，学会分析矿产资源与工业部门之间的联系。

　　2.掌握阅读、分析、运用工业图表和工业数据的技能。

　　【过程与方法】

　　初步学会通过多种途径、运用多种手段收集工业信息，尝试运用所学的工业区位因素的知识和技能对工业信息进行整理、分析，并运用于学习过程中。

　　【情感态度与价值观】

　　激发探究地理问题的兴趣和动机;关注全球的、我国的、当地的传统工业和环境现状，增强全球意识、爱国家和爱家乡的情感。

　　二、教学重难点

　　【教学重点】

　　传统工业区衰弱的原因和整治措施。

　　【教学难点】

　　传统工业区改造过程中观念的转变及知识的迁移。

　　三、教学方法

　　讲授法、合作探究法、谈话法。

　　四、教学过程

　　环节一：导入新课

　　多媒体导入。教师播放一组图片展示鞍钢、大连造船厂的图片，图片中展示的是我国哪个工业区?

　　进而导入新课。

　　环节二：新课教学

　　教师PPT展示世界主要传统工业区示意图，学生读图并思考以下问题。

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　　【问题】

　　(1)世界上有哪些主要的传统工业区?传统工业区有什么特征?

　　(2)传统工业面临什么样的问题?

　　【教师总结】从图我们看到，世界上主要的传统工业区有英国中部工业区，德国鲁尔工业区，美国东北部工业区等。传统工业区周边储藏着丰富的煤铁资源，为发展钢铁和机械的产业提供了物质基础。同时他们面临的着许多问题，例如：原料和能源消耗大，运输量大，环境污染等问题。

　　2.教师PPT展示《德国鲁尔工业区》，学生读图回答。

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　　【问题】

　　(1)鲁尔区能够成为德国的工业的心脏有哪些区位条件?

　　【学生回答】德国鲁尔区的区位条件有，交通便利和矿产资源丰富。

　　【教师总结】从图中我们能读到，丰富的煤炭资源是鲁尔区煤炭工业、钢铁工业和电力工业发展的基础;充沛的水源与煤炭资源结合，促使了鲁尔区化学工业的发展。便捷的水陆交通，为鲁尔区原料的运入和产品的运出提供了条件。其中，内河航运尤为重要，因为，鲁尔区所需的铁矿石主要经荷兰的鹿特丹通过内河运入，而工业产品的输出也主要依靠这条运输线。

　　3.【课堂活动】随着时代的发展科技的进步，鲁尔几经兴衰。同学那我们鲁尔区衰弱的原因有哪些?【学生活动】分组讨论并展示。

　　【教师总结】大家的介绍都很精彩，从刚才的介绍中可以看出鲁尔区衰弱的原因有：①生产结构单一;②煤炭的能源地位下降;③世界性钢铁过剩;④新技术革命的冲击。

　　环节三：巩固提高

　　【课堂活动】请学生作为鲁尔工业区的管理者，面对鲁尔工业区出现的问题，学生会采取哪些措施改善这种现状?

　　【学生活动】分组讨论并展示。

　　【教师总结】鲁尔区的综合整治采取的措施：①产业结构调整;②调整工业布局;③加强交通建设;④发展科学技术;⑤美化周围环境。

　　环节四：小结作业

　　小结：请学生回顾总结本节课的知识要点。

　　作业：同学们今天学习德国鲁尔工业区发展的历程，那么对于我国辽中南工业区的发展，你有什么建议?

　　五、板书设计

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