《春游》 教学设计
一、教学目标
【情感态度与价值观】感受歌曲体现的意境、情感与音乐的美感。
【过程与方法】在情境中参与游戏和音乐,激发学生对于音乐的想象力和创造力。
【知识与技能】有感情地演唱歌曲。
二、教学重难点
【重点】充满感情地演唱歌曲,通过演唱表达歌曲的意境与情感。
【难点】感受6/8拍的节奏特点。
三、教学用具
多媒体教学、钢琴。
四、教学过程
(一)导入新课
1.教师播放歌曲《送别》,学生欣赏并跟随音乐跟唱。
2.介绍作者李叔同,导入本课。
(二)聆听音乐、感受节拍
1.伴随多媒体呈现的画面,教师播放李叔同作词作曲的歌曲《春游》,学生听后说出情绪,并交流感受。
2.教师再次播放歌曲,学生感受歌曲的6/8节拍与旋律。
3.学生练习6/8的节奏。
4.学生模仿、创作6/8拍的节奏。
(三)歌曲学唱
1.学生按歌曲节奏,进行歌曲分句。
2.分句熟悉歌曲旋律,并进行学唱。
3.学生分小组以接龙的形式,进行对应句的旋律演唱。
4.全体学生完整演唱歌曲。
(四)拓展感受
分组表演,通过各自表演的方式,表达歌曲《春游》呈现的意境,表演完毕,教师和学生进行点评。
(五)小结作业
1.师生共同总结,发现生活中美妙的声音,热爱音乐。
2.通过全面学习之后,学生再次富有感情地演唱歌曲。
五、板书设计
春游
李叔同
旋律、节拍
歌词、意境
作者、背景
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