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《师生交往新观念》教案

上传者:鲍家元
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上传时间:2018-10-17
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《师生交往新观念》教案

  《师生交往新观念》教案

  教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段,撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼,教学目标究竟如何制定,教学重难点如何定位,教学方法如何选择,教学过程如何设计这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天,查字典文档网特意为大家准备了一篇关于《师生交往新观念》的完整教案范例,希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。

  一、教学目标

  1.向往民主、平等的基本价值取向,积极建立和谐的师生关系。

  2.逐步掌握与老师进行沟通的能力。

  3.了解传统的师生关系的特点及新型的师生关系的基本内涵。

  二、教学重难点

  【重点】

  了解传统的师生关系的特点及新型的师生关系的基本内涵。

  【难点】

  向往民主、平等的基本价值取向,积极建立和谐的师生关系。

  三、教学方法

  情景教学法、活动教学法、小组讨论法、问答法

  四、教学过程

  环节一:课堂导入

  设置情景,导入新课

  多媒体展示苏霍姆林斯基的名言:

  请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。

  运用这句话导入今天的新课《师生交往新观念》

  环节二:新课讲授

  1.传统的师生关系

  活动:看图析理

  多媒体展示下列图片:

  《师生交往新观念》教案1

  想一想:是什么使我们处在这样一种矛盾状态?

  学生前后桌组成小组讨论,讨论完后分享讨论成果。

  教师总结:长期以来,学生把老师看作权威,而自己更多地扮演着遵从者的角色,这种不对等的关系造成了师生间的隔阂,影响了师生间的交往。

  2.新型师生关系

  活动一:名人名言

  教师的职责教师的职责现在已经越来越少的表现在传递现成的结论,而越来越多的表现在激励学生思考;教师将越来越成为一位顾问,一位交换意见的参加者,一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。

  想一想:思考一下这句话包含了一种怎样的师生关系

  学生思考后回答。

  教师总结:新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中,师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。

  活动二:故事析理

  多媒体展示孔子的故事

  《师生交往新观念》教案2

  想一想:孔子为什么赞成曾皙的理想,孔子希望自己做个什么样的老师?

  学生思考后回答

  教师总结:老师是我们的友伴,和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交流方面,我们和老师共同组成学校生活共同体。

  3.如何建立新型师生关系

  活动:写一写

  多媒体展示卡片

  《师生交往新观念》教案3

  师生结合实际经验,共同填写表格。

  最后得出结论:一旦改变对学生角色的认识,我们就能够发现师生交往的新空间。

  环节三:巩固提高

  明辨是非(辨别下列观点的正误,正确的在相应括号内填,错误的填。)

  1.尊敬老师就要完全按照老师的要求去学习,去生活。()

  2.设身处地地为老师着想是化解师生矛盾的好办法。()

  3.新型的师生关系建立在学生完全顺从的基础上。()

  4.尊师重教是中华民族的传统美德。()

  5.师生平等决不意味着学生可以不对老师讲礼仪。()

  环节四:小结作业

  小结:师生一起总结今天的学习内容:1.传统的师生关系;2.新型师生关系;3.如何建立新型师生关系。

  根据本节课所学内容,布置以下练习题:

  1.以下同学的做法中,属于尊重老师的表现的是( )。

  A.小名认为美术是副科,因此对美术老师不理不睬

  B.王成觉得数学老师是刚毕业的新教师,上课时故意睡觉

  C.张强总把老师的正确批评当耳旁风,经常顶撞老师

  D.小丽每次向老师请教问题后,都会说声谢谢

  【答案】D。

  2.下列关于消除师生之间的隔阂的措施,正确的有( )。

  ①学会与老师沟通,坦诚交流 ②尊重老师的人格和劳动

  ③只要是老师说的都要服从 ④学会关心老师

  A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

  【答案】C。

  3.在我们的学习过程中,老师的作用是( )。

  ①决定者 ②引导者 ③合作者 ④参与者

  A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

  【答案】A。

  五、板书设计

  师生交往新观念

  1.传统的师生关系

  2.新型师生关系

  3.如何建立新型师生关系

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