《师生交往新观念》教案
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《师生交往新观念》教案
《师生交往新观念》教案
教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，查字典文档网特意为大家准备了一篇关于《师生交往新观念》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。
一、教学目标
1.向往民主、平等的基本价值取向，积极建立和谐的师生关系。
2.逐步掌握与老师进行沟通的能力。
3.了解传统的师生关系的特点及新型的师生关系的基本内涵。
二、教学重难点
【重点】
了解传统的师生关系的特点及新型的师生关系的基本内涵。
【难点】
向往民主、平等的基本价值取向，积极建立和谐的师生关系。
三、教学方法
情景教学法、活动教学法、小组讨论法、问答法
四、教学过程
环节一：课堂导入
设置情景，导入新课
多媒体展示苏霍姆林斯基的名言：
请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。
运用这句话导入今天的新课《师生交往新观念》
环节二：新课讲授
1.传统的师生关系
活动：看图析理
多媒体展示下列图片：
想一想：是什么使我们处在这样一种矛盾状态?
学生前后桌组成小组讨论，讨论完后分享讨论成果。
教师总结：长期以来，学生把老师看作权威，而自己更多地扮演着遵从者的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。
2.新型师生关系
活动一：名人名言
教师的职责教师的职责现在已经越来越少的表现在传递现成的结论，而越来越多的表现在激励学生思考;教师将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。
想一想：思考一下这句话包含了一种怎样的师生关系
学生思考后回答。
教师总结：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
活动二：故事析理
多媒体展示孔子的故事
想一想：孔子为什么赞成曾皙的理想，孔子希望自己做个什么样的老师?
学生思考后回答
教师总结：老师是我们的友伴，和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交流方面，我们和老师共同组成学校生活共同体。
3.如何建立新型师生关系
活动：写一写
多媒体展示卡片
师生结合实际经验，共同填写表格。
最后得出结论：一旦改变对学生角色的认识，我们就能够发现师生交往的新空间。
环节三：巩固提高
明辨是非(辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填，错误的填。)
1.尊敬老师就要完全按照老师的要求去学习，去生活。()
2.设身处地地为老师着想是化解师生矛盾的好办法。()
3.新型的师生关系建立在学生完全顺从的基础上。()
4.尊师重教是中华民族的传统美德。()
5.师生平等决不意味着学生可以不对老师讲礼仪。()
环节四：小结作业
小结：师生一起总结今天的学习内容：1.传统的师生关系;2.新型师生关系;3.如何建立新型师生关系。
根据本节课所学内容，布置以下练习题：
1.以下同学的做法中，属于尊重老师的表现的是( )。
A.小名认为美术是副科，因此对美术老师不理不睬
B.王成觉得数学老师是刚毕业的新教师，上课时故意睡觉
C.张强总把老师的正确批评当耳旁风，经常顶撞老师
D.小丽每次向老师请教问题后，都会说声谢谢
【答案】D。
2.下列关于消除师生之间的隔阂的措施，正确的有( )。
①学会与老师沟通，坦诚交流 ②尊重老师的人格和劳动
③只要是老师说的都要服从 ④学会关心老师
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
【答案】C。
3.在我们的学习过程中，老师的作用是( )。
①决定者 ②引导者 ③合作者 ④参与者
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
【答案】A。
五、板书设计
师生交往新观念
1.传统的师生关系
2.新型师生关系
3.如何建立新型师生关系
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