《美国的诞生》答辩题目及解析

上传者：黄继进
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上传时间：2018-10-17
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《美国的诞生》答辩题目及解析

　　1.简述美国独立战争胜利的原因?

　　【参考答案】

　　(1)独立战争是北美人民进行的一场正义战争。在独立战争前，北美殖民地经济不断发展，新的美利坚民族已经形成，民族自决和民族独立意识日益增长。但英国仍对北美实行殖民统治，严重阻碍了北美经济和社会的发展。

　　(2)有一支英勇善战的军队。在华盛顿的领导下，在人民的支持下，北美军队采取灵活的战术，最终以弱胜强、以少胜多，取得了战争的胜利。

　　(3)利用英国同其他国家的矛盾，美国开展灵活有效的外交，得到了法国、西班牙、荷兰等国的支持和援助。

　　2.简述1787年宪法的主要内容及其评价?

　　【参考答案】

　　内容：(1)美国为联邦制的国家，联邦权利高过各州权利。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交等大权。(2)根据三权分立学说把美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门，分别由国会、最高法院和总统执掌。三者独立平等相互牵制。总统是国家元首，又是政府首脑，1789华盛顿当选为美国第一任总统。

　　评价：它是世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法，实践了三权分立原则，保障了资产阶级政治和经济利益，促进了美国资本主义经济的发展和社会稳定。但宪法允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有同白人男子相等的权利。

　　3.结合史实简要评价华盛顿。

　　【参考答案】

　　华盛顿是美国独立战争的领导人;他主持制定了美国1787年宪法;他是美国历史上的第一任总统。华盛顿对美国历史的发展起到了巨大的推动作用。

　　4.设计课堂导入应注意的原则有哪些?

　　【参考答案】

　　(1)趣味性原则：就一堂历史教学课来说，导语的趣味性直接影响着学生在教学活动中的参与程度，影响着教学目标的实现。

　　(2)衔接性原则：首先，导语应使学生将已知的历史和新知之间建立起实质性的联系。其次，导语要解决学生在学习历史新知前所出现的认知结构上的不协调，以及由新旧知识之间的差异造成的心理上的不协调。

　　(3)启发性原则：富于启发性的导语不仅能引导学生积极思维，主动发现问题，激发学生解决问题的强烈愿望，调动学生思维活动的积极性，促进他们更好地理解新教材，还能启发学生的想象思维，培养他们分析问题、解决问题的能力，扩大知识面，丰富知识结构。因此导语的设计必须具有启发性。而启发性的核心则在于启发学生的思维活动，使学生创造出思维上的矛盾冲突，产生一种新奇感。

　　(4)有效性原则：导入必须要根据教学目标、教学重难点，以及结合学生情况来设计。导入的事例必须要和主题或者重点相联系，不要只和课文沾边。导入应该为教学服务，并有利于教学，与教学相隔甚远甚至无关的导入，是无效的导入。

　　(5)简短性原则：导入环节，只是对新课的导入，课堂教学的重点仍在于新课内容的教学。所以导语不宜过长，一般三分钟以内必须转入正题，时间过长会喧宾夺主，不利于教学活动的开展和教学任务的顺利完成。

　　5.教师如何讲授历史人物?

　　【参考答案】

　　(1)生动具体。讲述人物的具体事迹，通过人物的语言、行动、衣着打扮等，塑造出生动的形象。在讲述人物活动、思想时，教师还可以运用人物的画像、与人物有关的文艺作品等资料，使一个个历史人物的生动形象栩栩如生地再现在学生的面前。

　　(2)褒贬功过。在建构人物形象基础上，引导学生运用历史唯物主义观点对人物的功过是非，做出正确的评价，帮助学生认识历史人物的本质。

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