高中思想品德《消费类型》答辩
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高中思想品德《消费类型》答辩
众所周知,在教师资格面试中,对考生的考查包含两部分即试讲和答辩。试讲讲的好固然重要,但是试讲后的答辩环节的表现也不容小觑,对试讲的结果也会产生一定程度的影响。很多考生对于答辩中考官都会问到哪些方面的问题,这类答辩问题究竟都应如何组织作答这些问题都需要考生认真思考和准备。今天,查字典文档网特意为大家准备了一篇关于《消费类型》的答辩题目以及参考答案,希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。
一、说一说影响消费水平的因素有哪些?【学科知识】
【参考答案】
居民收入是消费的前提和基础。
居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来预期收入的影响。对于未来收入,如果人们有非常乐观的预期,那么预支未来收入的可能性就会加大;反之,预期未来有减少收入或者失业的风险时,人们就会节制当前的消费,以备不时之需。
二、说一说消费类型都有哪些?【学科知识】
【参考答案】
按照交易方式划分,消费类型可以分为钱货两清的交易、贷款消费、租赁消费;按照消费目的划分,消费类型可以分为生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。
钱货两清的交易:我们生活中消费的大部分商品,是通过一手交钱,一手交货的交易方式购买的。一旦交易完成,商品的所有权和使用权即有买主自己享有。
贷款消费:花明天的钱,圆今天的梦说的就是贷款消费。在购买住房、轿车等商品时,一次性付款可能会超出一些买主的支付能力,这些买主可以考虑预支未来收入进行消费。对于那些收入稳定,对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的人来说,贷款消费不失为一种可行的选择。
租赁消费:有些商品,如房屋、汽车、不需要反复阅读的书籍等,消费者或无力购买,或因使用的次数有限不想购买,可以通过短期租赁的办法,不变更该商品的所有权,而获得该商品在一定期限内的使用权。这就是租赁消费。
生存资料消费:日常为了活下来所购买的衣、食、住、行等基本生活必需品。
发展资料消费:为了提高自己劳动素质而进行的消费。
享受资料消费:为了享受而进行的消费。
三、什么是恩格尔系数?【学科知识】
【参考答案】
恩格尔系数是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。19世纪德国统计学家恩格尔根据统计资料,对消费结构的变化得出一个规律:一个家庭收入越少,家庭收入中(或总支出中)用来购买食物的支出所占的比例就越大,随着家庭收入的增加,家庭收入中(或总支出中)用来购买食物的支出比例则会下降。推而广之,一个国家越穷,每个国民的平均收入中(或平均支出中)用于购买食物的支出所占比例就越大,随着国家的富裕,这个比例呈下降趋势。
四、说说你本节课的教学目标?【教学设计】
【参考答案】
根据课程标准和教材分析,我设置了如下的教学目标:
1.知道消费的类型,理解各个消费类型之间的区别。
2.逐步提高参与经济生活的能力,学会理智消费。
3.树立正确的消费观念。
五、说一说本节课你是如何导入的,为什么这么导入?【教学实施】
【参考答案】
本节课我运用了创设情境进行导入的方法。
设置情景,导入新课
多媒体展示几个消费的例子:
(1)小王去超市买了一瓶酸奶,结完账后拿着酸奶走出了超市。
(2)小张贷款买了一辆轿车。
(3)小李到租书店租了一本书看。
教师:这些消费的例子在我们身边非常常见,大家知道它们分别属于什么消费类型吗?今天就让我们一起来学习消费类型,一起找找答案。
理由:本环节运用了情境导入,这些情境都是和学生生活实际联系比较紧密的情境,是学生在实际生活中经常遇到的现象。情境设置的作用是调动学生的兴趣,使学生愿意参与到课堂中来,进而从对情境的讨论转移到对新知识的学习中。
以上是高中思想品德《消费类型》答辩,更多教师资格面试技巧,请查看教师资格面试频道。
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