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《氢气的燃烧与性质》答辩题目及解析

上传者:陈定君
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上传时间:2018-10-17
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《氢气的燃烧与性质》答辩题目及解析

  在教师资格面试过程中,除了试讲环节之外,答辩环节也应引起高度重视。以下是实例,希望能够帮助大家了解考官的提问方向,进而更好的备考。

  第一题:本课氢气的化学性质中只讲了氢气的可燃性,那么氢气还具有哪些化学性质呢?

  【参考答案】

  氢气的化学性质除了具有可燃性外,还具有还原性。常见的化学反应有氢气在加热的条件下还原氧化铜得到单质铜,氢气的还原性较强,故在干燥氢气的时候不能使用氧化性的浓硫酸。

  第二题:简单谈谈氢气燃料的优点以及为什么氢气没有得到广泛应用?

  【参考答案】

  (1)氢气能源的三大优点:由于水中含有氢元素,可以通过水分解得到氢气,所以制取氢气的原料丰富;氢气燃烧放出的热量多;氢气燃烧后生成水,不污染环境。

  (2)现在最理想的制取氢气的方法是通过太阳能和催化剂使水分解,所以现在主要困难是找不到合适的催化剂。另外氢气贮存、运输不安全,这都是导致氢气没有得到广泛应用的原因。

  第三题:结合本课的板书设计说一说板书设计的作用以及注意事项?

  【参考答案】

  本课我采用提纲式的板书,一目了然由浅入深,使学生从板书上可以直观获得本课学习的重难点。板书是教师以教学内容为素材,以教学目标为依据,在黑板、投影片上用书写文字、符号和绘图等方式,向学生呈现教学过程、分析认识过程,将知识概括化和系统化,启发学生思维,帮助学生理解和记忆的教学手段。化学课堂教学不仅要求学生掌握一定的基本知识和技能,同时要学生养成积极主动、严谨求实的学习习惯。教师的板书中准确运用化学用语,规范化格式化的解题举例,形象准确的实验装置图等对学生都是很好的示范。因此,化学教学设计应注意以下要求:

  (1)准确、规范、工整,具有示范作用。

  (2)条例清楚,重点突出,启发性和概括性强。

  (3)精心计划板书内容、位置与顺序,艺术性强。

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