《氢气的燃烧与性质》答辩题目及解析
上传者：陈定君|上传时间：2018-10-17|密次下载
《氢气的燃烧与性质》答辩题目及解析
在教师资格面试过程中，除了试讲环节之外，答辩环节也应引起高度重视。以下是实例，希望能够帮助大家了解考官的提问方向，进而更好的备考。
第一题：本课氢气的化学性质中只讲了氢气的可燃性，那么氢气还具有哪些化学性质呢?
【参考答案】
氢气的化学性质除了具有可燃性外，还具有还原性。常见的化学反应有氢气在加热的条件下还原氧化铜得到单质铜，氢气的还原性较强，故在干燥氢气的时候不能使用氧化性的浓硫酸。
第二题：简单谈谈氢气燃料的优点以及为什么氢气没有得到广泛应用?
【参考答案】
(1)氢气能源的三大优点：由于水中含有氢元素，可以通过水分解得到氢气，所以制取氢气的原料丰富;氢气燃烧放出的热量多;氢气燃烧后生成水，不污染环境。
(2)现在最理想的制取氢气的方法是通过太阳能和催化剂使水分解，所以现在主要困难是找不到合适的催化剂。另外氢气贮存、运输不安全，这都是导致氢气没有得到广泛应用的原因。
第三题：结合本课的板书设计说一说板书设计的作用以及注意事项?
【参考答案】
本课我采用提纲式的板书，一目了然由浅入深，使学生从板书上可以直观获得本课学习的重难点。板书是教师以教学内容为素材，以教学目标为依据，在黑板、投影片上用书写文字、符号和绘图等方式，向学生呈现教学过程、分析认识过程，将知识概括化和系统化，启发学生思维，帮助学生理解和记忆的教学手段。化学课堂教学不仅要求学生掌握一定的基本知识和技能，同时要学生养成积极主动、严谨求实的学习习惯。教师的板书中准确运用化学用语，规范化格式化的解题举例，形象准确的实验装置图等对学生都是很好的示范。因此，化学教学设计应注意以下要求：
(1)准确、规范、工整，具有示范作用。
(2)条例清楚，重点突出，启发性和概括性强。
(3)精心计划板书内容、位置与顺序，艺术性强。
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