高中语文《沁园春·长沙》答辩

上传者：陈亚林
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上传时间：2018-10-17
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高中语文《沁园春·长沙》答辩

　　教师资格考试的答辩大多会围绕设计思路、教学实施和文章背景等题目展开发问。查字典文档网考试研究院为大家提供了较为全面的答辩问题及解析。

　　1.简单介绍本首词的创作背景?

　　【参考答案】

　　本首词创作于北伐战争以前，中国处在北洋军阀的统治之下。大小军阀在帝国主义的支持下，割据一方，连年混战。仅就湖南而言，从1913年10义侵略紧紧捆绑在一起的军阀专制政月到1920年6月，南北军阀三进三出，长期的军阀混战，民不聊生。与帝国主治，是中国近代历史上特有的社会现象。在此背景之下作者发问：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?提出了中国的命运究竟由哪一个阶级做主这样一个问题，同时否定了帝国主义和封建军阀是中国命运的主宰。

　　以上是我全部的答案，谢谢考官。

　　2.词的下阙写击水从中你可以联想到什么?

　　【参考答案】

　　诗人对于击水两字是十分喜欢的，在作者创作的后期有一篇诗，当时只记录下了来两句：人生自信二百年，会当水击三千里，其中也用到击这个字，诗言志，作者的一生与革命结缘，缔造了新中国，击字正是红色浪漫主义革命精神的一种体现，击的是帝国主义、封建主义和军阀割据，可以说作者的一生都是在击当中度过的，所以作者的作品也常会用到击字。

　　以上是我全部的答案，谢谢考官。

　　3.诗词教学中应注意什么?

　　【参考答案】

　　诗词的教学是有难度的，诗词中的语言是高度凝练的意象聚合，一字之差意境全改，所以在诗词的学习中应当格外重视炼字，这是在内容这一维度上。在学习的过程当中，我们一定要注意的是运用诵读指导法，诗词虽然与我们的语言系统有一些距离，但是通过吟咏学生是能够有一个模糊和大致的感觉的，在提倡个性化阅读的潮流之下，引导学生读出自己对于诗词的个人感受是每一位教师应有的责任。

　　以上是我全部的答案，谢谢考官。

　　4.如何提高学生的朗读能力?

　　【参考答案】

　　首先，打铁还需自身硬。朗读能力对于提高学生理解文本内容至关重要，尤其表现在对于诗词和散文这样有较强情感抒发的文体。在学生独立的朗读之后，教师需要加以范读，要求教师能够投入文本当中，读出自己的感受，这样的范读对于学生提高自己的朗读能力是至关重要的。

　　其次，要注重朗读的过程性评价。

　　对于学生的朗读给予具体的有针对性的多角度的评价，是学生提高朗读能力的又一有效方法，同时也可以引入互评、自评等多种形式的评价方式，多听取别人的意见来提高自己，并且坚持以鼓励为主的这一基本原则。

　　以上是我全部的答案，谢谢考官。

　　5.在本节课中，你是怎样合理利用多媒体的?

　　【参考答案】

　　多媒体教学的运用有利于提高学生的学习兴趣，本节课我从教学实际出发，结合语文特点，根据教学内容为学生带来以下几处的多媒体展示。

　　1.学生对于该诗的创作背景以及作者所处时代的特点感受并不深刻，教师用语言去表达也可能达不到好的效果，对于这样与学生有距离的内容。我会适时的播放关于北伐战争之前的一些纪录影片，将学生带入到作者生活的时代当中去。

　　2.在学生学习词作的过程中，我会适时的播放关于作者的一些视频记录资料，拉近学生与作者之间的距离，引导学生从多角度去体会作者的伟大抱负。