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小学音乐课《郊游》教学设计

上传者:黄小汉
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上传时间:2018-10-17
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小学音乐课《郊游》教学设计

  小学音乐课《郊游》教学设计

  教学目标

  1情感态度与价值观:通过演唱《郊游》使学生喜爱春天,从而表达对大自然的热爱之情。

  2过程与方法:能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器,为歌曲伴奏。

  3知识与技能:学生能够自信、有表情、有感情地完整演唱歌曲。

  教学重难点

  教学重点:有感情地准确地演唱歌曲。

  教学难点:歌曲的三、四、五乐句。

  教学方法

  启发法、情景创设法。

  教学过程

  一、创设情境导入新课:

  师:同学们,这节课老师要带你们到美丽的野外去做什么呢?你们听!

  (教师范唱《郊游》歌曲。)

  (学生回答去郊游,揭示了歌曲题目。)

  二、新课讲授熟悉旋律:

  1、学生随着歌曲伴奏音乐做乘车动作去郊游:

  请学生用动作模仿出坐交通工具去郊游的样子。

  2、PPT出示春天的田野等一些图片,并请同学们用优美的语言来赞美春天。进而引出歌曲歌词,让同学们熟悉歌词。

  3、学生随着歌曲伴奏音乐用舞蹈动作表示出春天美丽的景色。

  4、熟悉了旋律和歌词,教师开始弹奏钢琴教唱。

  5、歌曲中三、四、五是难点,学生唱歌时容易出错,因此多次重复,带领同学们反复演唱。

  6、播放伴奏,完整地唱歌曲:

  7、增加难度,让同学们用手拍桌子,敲打节奏。

  三、巩固提高

  请同学们分小组上来表演歌曲,一组唱歌、一组跳舞、一组用打击乐伴奏,之后请同学之间互相评价,最后老师进行鼓励性的评价。

  四、小结与作业

  请学生一起总结出本节课教学内容。

  布置作业让同学们回家把这首歌曲表演给爸爸妈妈看。

  板书设计

  主要以PPT形式呈现。

  教学反思

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