小学语文《去年的树》答辩题目及解析

上传者：黄廷磊
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上传时间：2018-10-17
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小学语文《去年的树》答辩题目及解析

　　教师资格考试的答辩大多会围绕设计思路、教学实施和教师结构化等题目发问。查字典文档网考试研究院为大家提供了较为全面的答辩问题及解析。

　　1.这篇文章的主要内容是什么?

　　【参考答案】

　　《去年的树》给我们讲述了一个既感人又感伤的故事。一只鸟和一棵树是好朋友。冬天的时候，小鸟要到南方去过冬，和树约好了春天回来唱歌给它听，可是等小鸟回来，树却不在了。小鸟历经艰辛四处寻找，最后找到的只是一团灯火。鸟儿对着灯火唱起了歌，虽然听歌的并不是树，但每个读过这个童话的人都被小鸟所感动，因为它实现了对朋友的承诺，文章笔法洗练，没有过度煽情而是满含真情寓意深刻。以上是我全部的答案，谢谢考官。

　　2.你的教学目标是什么?

　　【参考答案】

　　【知识与能力】

　　学会本课4个生字，理解文章所讲的故事。

　　【过程与方法】

　　学生通过自主读文、讨论、交流等过程，感受课文情感。

　　【情感态度与价值观】

　　培养学生珍惜友谊，信守承诺的良好品质，体会人和物之间的相互依存、和谐发展。

　　以上是我全部的答案，谢谢考官。

　　3.请为本课再设计一个导入?

　　【参考答案】

　　我设计的导入是这样的，同学们，你们有没有特别好的朋友呢?恩，大家都有这么多的好朋友。那么你们曾经答应好朋友的事情都做到了吗?大家回忆一下，不用急着给出答案。接下来，我们一起走进《去年的树》这篇课文，看看大家能否从中找到答案呢。以上是我全部的答案，谢谢考官。

　　4.作为新入职的教师，如果学生在课堂上听讲不认真，你会怎么处理?

　　【参考答案】

　　我会立即采取适当的教学教学机制并在课下积极反思。

　　首先，我会调整自己的提问方式，将所教东西尽量与最近最新鲜的例子和应用联系起来，有利于学生有更感性的认识，学习得有目的性，可调动其兴趣，愿意学习;

　　其次，调整自己的语音语调，比如声音适中，但在重点难点时要有变动，总是一个音量容易使人疲倦;当讲到难点重点时，加以强调，引起学生重视;

　　最后，组织课堂活动，变学生被动学为主动地参与，采取多种的评价形式鼓励每一个学生发言。

　　课下积极反思，做好备课工作，总结经验教训。以上是我全部的答案，谢谢考官。

　　5.现在学生课业负担很重，请你结合所教学科谈谈在布置家庭作业方面的建议。

　　【参考答案】

　　从语文学科出发，首先看看为什么要留家庭作业?家庭作业的目的是巩固课上所学的知识，以及温故而知新，发散学生思维。所以可以得知，家庭作业是必不可少的。我们必须要明确，减负所减的是什么?

　　从教师的维度出发，减少家庭作业进而减轻学生负担的根本途径在于提高课堂教学的有效性，无论在制定教学目标，还是在教学过程当中始终要明确，能在课上背诵的全部留在课上，能在课上完成的绝不留在课下，这需要教师在课下备好课，设计更为高效的课堂活动，始终有意识地提高课堂效率。布置一些少而精、有梯度的作业。

　　第一层的少而精，其实在课上，如果做到足够高效的话，那我们是可以解决的，比如在《搭石》那一课我们学习了搭石这样的一个小事物，那么可以引导学生，去找自己的家乡或者生活当中，那些小事物身上承载着众多人的感情，进行一个小练笔，将课文与学生具体的生活联系在一起达到少而精的效果。

　　有梯度的作业，比如设置A、B套餐的形式。A套餐可以满足班级里绝大多数学生的需求，而B套餐比A套餐难，有一定的拔高。比如在学习桂林山水时，我们可以设置A套餐为仿写句子，而B套餐，是一个游记的形式，回忆自己在一次出行时的所观、所感。通过这样的作业设置，学生依据自己的兴趣和时间自由的选择，营造更为自由、开放的空间。以上是我全部的答案，谢谢考官。

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