社会热点解读之暴力女童背后的教育之思

　　近日，一则小女孩电梯内摔打陌生男童，疑似将其抛下25楼的新闻在网络上传出，电梯内监控录像显示，1岁半男童原原被婆婆误留在电梯，一名十岁女孩在电梯门关闭之后突然开始摔打男童，最后在开门时将他扔出电梯。短短5分钟之后，该男童浑身是血的躺在居民楼下。

　　这段严重挑战观众心理承受底线的视频一经曝光，立即引发轩然大波。视频中施暴者是个仅仅10岁的小女孩，被伤害的是一个一岁半的男孩，其中的暴力伤害画面，让每一个为人父母的观众不忍直视，女孩的行为令人发指。类似这样的未成年暴力事件层出不穷：湖北14岁男孩勒死8岁女孩，回家照常吃饭；广东河源7名同校女生将一女同学脱光衣服后暴打侮辱，摁到马桶内喝厕水；10岁男童模仿《喜羊羊》玩烤羊酿惨剧等等。在对他们进行谴责的同时，我们也应反思到底是什么原因造就了这样的暴力孩子。

　　首先，家庭教育对人性的影响非常大。人性黑暗其实无下限，只因有高等思维的支配，原生家庭对人性塑造非常重要。家庭可以是爱的港湾，也可以是恨的根源。如果养育者粗暴地对待孩子并丝毫不尊重孩子的独立性，那么这个孩子就会有一个分裂的人格，他也由此经常生活在强烈的心理冲突中，一点小小的刺激就会引发他激烈的反应。另外，随着离婚率的上升等因素，不少家庭破裂或者重组；意外事故等也造成家庭结构上存在着缺陷。一些家庭中成年人的婚姻关系不完整，血缘关系不完整，如丧偶、离婚、夫妻分居，还有的孩子不幸父母双亡等。在这种结构失衡的家庭中，家长和孩子间的亲密关系一般是比较低的。一方面孩子感受不到家庭的温暖，情绪恶化，缺少安全感和同情心，甚至具有反社会倾向；另一方面，因为家庭中人际关系紧张，家长的感情危机牵连了未成年的孩子，家庭暴力常常发生，恶劣的生活环境使得孩子的人格和行为易发生扭曲，曾经有官方报告指出，每年有超过2.75亿儿童目睹家庭暴力，大部分都是看到了父母的争吵打架，这些灰暗地带就无形中植入了孩子们的内心，从而影响他们的行为。所以，家庭教育的方式不当和家庭暴力的存在，是导致孩子有上述极端行为的直接原因。

　　再次，学校教育对思想道德品质的培养存在空洞和脱离实际的现象。目前中小学的思想品德教育过于形式化，学校的课堂上教的很多都是高大上的内容，却忽视了教育孩子应该如何尊重生命。教育过程脱离青少年的主体，教育形式脱离社会及青少年的现实，教育结果认识与行为严重脱离。查字典文档网陆丽莉告诉我们，学校教育教学环境对校园暴力事件的影响主要有以下几方面：

　　第一、片面追求升学率的影响。忽视素质教育和学生的思想道德教育，把学习成绩作为衡量学生好坏的唯一标准。这样，一方面加快了学生成绩的分化，使一部分丧失了学习的信心和进取的动力，从而惹事生非。另一方面，只抓学习成绩，忽视了文艺、体育等活动的开展，使学生的过剩精力无处发泄，这些都容易诱发暴力事件。

　　第二、学校管理松懈的影响。有些管理松懈，一方面，安全意识不强，导致校外不安定因素影响学校。另一方面，对学生中存在的一些不良现象和违纪，要么不闻不问、听之任之；要么轻描淡写，大事化小，小事化了。没有严格的管理制度和措施，没有得力精干的管理人员，从而导致学校暴力事件频发。

　　第三、少数教师教育方法不当的影响。少数教师，自身素质差，在教育教学过程中有体罚和变相体罚的现象，言传身教，学生证中发生的矛盾就容易用用暴力方式去解决。有的教师对学生中产生的矛盾和纷争不是用积极的态度去排解，要么听之任之；要么简单粗暴，以至矛盾越来越尖锐，结怨越来越深，从而导致暴力事件的发生。

　　最后，社会媒介的一些影视内容给孩子暴力示范。近年来，随着大众媒介传播技术手段的多样化，如今的影视节目的尺度越来越大，甚至连儿童节目也开始出现成人化的趋势，少儿动画片中也充斥着大量的暴力镜头。像最近被勒令整改的《喜羊羊和灰太狼》《熊出没》等，暴力的节目直接播放攻击行为：当孩子还小时，并没有太多自己的行为表现和思考模式，所以大部分的动作，都是经由观察学习模仿而来。但有些时候，孩子又不能分辨好坏与对错，所以容易照单全收。从暴力影片所学来的动作、举止、言行，一开始只会放在脑中，久而久之，却会逐渐实行在日常的生活当中。

　　法国思想家、教育家卢梭说过这样一段话：人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就发芽滋长，以致以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。几起悲剧连续发生，只是社会问题和一些未成年人成长问题的反映，一个个个例背后反映出来的可能是一个带有群体性的问题和原因。惨剧频繁发生，教训极为深刻，教育部门、学校和家长们应该痛定思痛，从改良孩子们的教育和成长环境入手：

　　第一、家庭教育应该本着勿以善小而不为，勿以恶小而为之，家长要引导孩子憧憬美好，灌输向善的力量。作为父母，要想成为一名合格的家长，最重要的是什么？有的人一定会说：爱心。要有爱心没错，但不是最重要的。最重要的是给孩子做好榜样心态积极，努力向上，健康快乐。这点毋庸置疑。一对心态消极、抱怨悲观、争吵不休的父母对孩子的不良影响是巨大的。生长在善待自己、和睦快乐的家，孩子就是幸福的。

　　第二、学校教育应更多关注学生人格、道德意识的培养和爱护生命的教育，注重对学生德智体美劳全面教学的实施，不以分数论英雄。另外，学校要定期邀请心理学讲师，对孩子展开心理辅导，促进他们健康成长。

　　第三、国家应出台《少年法》，目前我国虽然有相关预防未成年人犯罪的法规，但事实上却没有配套程序法，这一缺陷导致未成年人在发生重大过失行为时无法被及时有效纠正。现在如何从个体人心到整个社会，都蕴蓄着一种引导孩子向善向美的环境，来训练他们的内心走向更加善良美好，可以说刻不容缓。只有祛除那种训练孩子向恶的社会元素，才能提供一种孩童之道，让童心成为世界上最美的所在。

　　人之初，性本善教育的反思是为了还孩子们一种温暖的生活方式，一片纯净的天空，一个美好的世界。面对暴戾女孩更重要的是反思，是每一个人反求诸己的反思。