综合素质之学生观备考攻略

上传者：路敦民
|
上传时间：2018-10-17
|
密次下载

综合素质之学生观备考攻略

　　在综合素质考试中，学生观是每年必考知识点，在历年考试中多以客观题和材料分析题的形式进行考查，需要广大考生在理解的基础上进行识记，能够运用学生观来分析材料。下面具体就相关知识点进行阐释：

　　以人为本是素质教育的根本属性，坚持以人为本，将以学生为本的思想贯穿在整个教学过程中，充分尊重和信任学生，用爱去浇灌学生的成长，在课堂上，把课堂还给学生，激发学生的主观能动性，充分体现学生的主体地位。具体内容如下：

　　1.学生是具有独立意义的主体

　　在教学中要尊重学生的自主意识，不用教师的意志去替代学生的想法，按照学生的成长规律发展教学活动。在实际教学中，有些教师忽视学生的主体地位，以教师单方面为教学的中心，是与学生观相违背的。

　　(1)学生在教学中居于主体地位

　　教师在教学中要充分尊重学生的主体地位，运用各种手段充分调动学生的主动性和积极性，引导学生积极主动、生动活泼地学习，从被动的接受知识转变为自主的探究知识。

　　(2)教师是不以教师意志为转移的具有独立意义的个体

　　学生接受知识的过程不是简单地被动的接受知识，而是需要自己头脑的内化和吸收才能纳入自己的知识体系，作为教师，不能把自己的意志强加在学生身上，要把学生当做独立的个体，因势利导地进行教育。

　　(3)学生是责权的主体

　　学生需要承担一定的责任，履行一定的义务，教师要引导学生对学习、对生活、对他人负责。

　　下面结合一道例题进行分析：

　　李老师正在上课，学生婷婷突然站起来，指出老师讲课的错误，老师板着脸说：老师不如你，以后由你来上课好了!说完，老师若无其事地继续上课，下列选项中对教师行为评价正确的是( )。

　　A.维护了正常的教学秩序 B.漠视了学生的主导地位

　　C.体现了教师的主导地位 D.挫伤了学生的积极性

　　解析：本题选D。学生是具有独立意义的主体，在课堂上居于主体地位，教师要尊重学生的主体地位，不要把自己的意志强加于学生，要让学生有自由发言的权利，否则会挫伤学生的积极性，不利于学生的学习。

　　2.学生是独特的人

　　(1)承认学生的个别差异性是全面发展教育的基础

　　学生具有个别差异性，不能用同样的标准去要求每个学生，要尊重学生的个体差异，因势利导，使每个学生都得到最好的发展。

　　(2)学生的个性差异要求教师要因材施教

　　在教学中教师要坚持个别对待，因人而异，为每个学生创设良好的成长条件，使每个学生都能学有所成。

　　下面结合一道例题进行分析：

　　王老师了解班里每位学生的情况，并据此制定了学生发展规划，这种做法表明王老师认识到( )。

　　A.学生发展的差异性 B.学生发展的互补性

　　C.学生发展的平衡性 D.学生发展的顺序性

　　解析：本题选A。了解班里学生的情况，结合每个学生不同的特点，有针对性地制定发展规划，体现了这位老师注重学生的个别差异性，能够因材施教。

　　3.学生是发展的人

　　(1)学生的身心发展有规律

　　学生的身心发展有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和差异性的特点，要遵循学生身心发展的规律，对学生进行教育。

　　(2)学生具有巨大的发展潜能。

　　学生是发展中的人，具有可塑性，要用发展的眼光看待学生，坚信每个学生都是可以成才的，对学生的成长充满信心，发展学生的智慧潜能，使每个学生都得到更好的发展。

　　下面结合例题进行分析：

　　小明是学校里出了名的淘气包，其他的任课老师都说小明无可救药了，只有班主任王老师一直不放弃对小明的教育，最终小明在高考时考出了全年级第一的好成绩，在这个案例中，班主任遵循了( )。

　　A.学生是独立意义的人 B.学生是发展中的人

　　C.学生是具有个性与差异的人 D.学生是自我教育和发展的主体

　　解析：本题选B。学生是发展中的人指的是学生具有发展的潜力，有变好的可能。在材料中，班主任老师不仅仅关注小明发展的现状，更多的关注到了小明发展的潜力，不放弃对他的教育，最终使他成才，符合学生是发展中的人的学生观内涵。

　　学生观这一部分的知识点，考生们在备考时可以简单地记为以人为本，两独一发，考生应训练自己从事例中总结提炼相关知识点的能力，相信无论是单选题还是材料分析题，大家都能游刃有余，一考成师！

　　以上是《综合素质之学生观备考攻略》，希望能对大家有所帮助。更多教师资格综合素质备考资料，请查看查字典文档网-综合素质频道。

下载文档

网友关注

中小学教师职业道德规范记忆方法

教师资格国考|《幼儿综合素质》职业理念高频考点（二）：儿童观

材料分析题重要考点：素质教育的基本内涵

幼儿教师资格考试《综合素质》法律法规重点分析（二）

小班幼儿生活习惯培养的研究意义

《幼儿园教师专业标准》解读及常见试题

教师资格国考|《幼儿综合素质》职业理念高频考点（一）：教育观

幼儿教师资格考试《综合素质》法律法规重点分析

2016上半年教师资格笔试备考指导——写作素材2

如何学习好普通话

2016上半年教师资格考试之综合素质考点预测

2017年下国家教师资格证考试备考指导(综合素质)

《综合素质》职业理念之三观

影响学前儿童心理发展因素

教师资格备考之阅读理解能力

2016上半年教师资格笔试备考指导——写作素材

网友关注视频

精品·同步课程历史八年级上册第15集近代科学技术与思想文化

六年级英语下册上海牛津版教材讲解 U1单词

北师大版小学数学四年级下册第15课小数乘小数一

沪教版牛津小学英语（深圳用）五年级下册 Unit 12

化学九年级下册全册同步人教版第25集生活中常见的盐（二）

外研版英语七年级下册module1unit3名词性物主代词讲解

冀教版小学数学二年级下册第二周第2课时《我们的测量》宝丰街小学庞志荣

七年级英语下册上海牛津版 Unit3

沪教版八年级下册数学练习册21.4（1）无理方程P18

冀教版英语四年级下册第二课

沪教版八年级下册数学练习册21.3（3）分式方程P17

沪教版牛津小学英语（深圳用）五年级下册 Unit 1

北师大版数学四年级下册第三单元第二节小数点搬家

8.对剪花样_第一课时(二等奖)(冀美版二年级上册)_T515402

北师大版八年级物理下册第六章常见的光学仪器（二）探究凸透镜成像的规律

外研版英语七年级下册module3 unit2第一课时

外研版英语三起6年级下册（14版）Module3 Unit1

第五单元民族艺术的瑰宝_15. 多姿多彩的民族服饰_第二课时(市一等奖)(岭南版六年级上册)_T129830

【部编】人教版语文七年级下册《老山界》优质课教学视频+PPT课件+教案，安徽省

【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案，辽宁省

二次函数求实际问题中的最值_第一课时(特等奖)(冀教版九年级下册)_T144339

【部编】人教版语文七年级下册《逢入京使》优质课教学视频+PPT课件+教案，辽宁省

冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的整理与复习》

第4章幂函数、指数函数和对数函数（下）_六指数方程和对数方程_4.7 简单的指数方程_第一课时(沪教版高一下册)_T1566237

【部编】人教版语文七年级下册《老山界》优质课教学视频+PPT课件+教案，安徽省

【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案，湖北省

化学九年级下册全册同步人教版第18集常见的酸和碱（二）

七年级下册外研版英语M8U2reading

第8课对称剪纸_第一课时(二等奖)(沪书画版二年级上册)_T3784187

沪教版牛津小学英语（深圳用）六年级下册 Unit 7

精品推荐

营造良好的企业文化

分类导航

生物学

教育资源为主的文档平台

文档分类