材料分析题重要考点:教育观
上传者:冯强|上传时间:2018-10-17|密次下载
材料分析题重要考点:教育观
首先,教师观作为综合素质材料分析题的考点,一道题就能有14分之多,可见其重要程度;其次,考生在备考时最需要做到的就是准确地在材料中找到教师观的表现;最后就是在答题观点罗列上,要注意技巧。否则即使答题内容相同,但回答顺序颠倒,也会严重影响得分。
因此,我们接下来就按照知识点答题技巧来学习这部分内容。
考点一:中小学教师劳动的特征
1、复杂性:
考察方式:
教育目的的全面性
教育任务的多样性
劳动对象的差异性
2、创造性:
考察方式:
因材施教、教育方法上不断更新
教育机智
3、主体性和(示范性)每时每刻都在体现
考察方式:
为人师表、以身作则、榜样示范
桃李不言下自成蹊
4、延续性和广延性:
考察方式:
时间:延续性夜深了,老师还在批改作业
空间:广延性课堂、办公室、家访
5、长期性和间接性
考察方式:
长期:滞后性、迟效性十年树木、百年树人启蒙老师
间接:不直接创造财富
6、个体性和社会性:
考察方式:
劳动方式:个体性我的课堂我做主
劳动成果:群体性众多老师的共同影响
考点二:教师观
角色转变:
1、学习与发展的促进者:
考察方式:
教学方面:启发诱导、因材施教
育人方面:道德培养、情绪情感
2、建设者与开发者:
考察方式:
建设者:从有到优改变现有课程
开发者:从无到有开发新的课程
校本课程的开发与建设
3、反思的研究者:
改进教学方法、解决教育问题
4、社区型开放教师:
学习型社会,走向社会
(2)答题步骤:
第一步:先读题干(回答什么分析、评述、建议;有几问;运用什么知识职业理念、职业道德)
第二步:分析材料(关键信息时间,地点,人物,事件;根据材料筛选知识点)
第三步:组织答案
总:总体评价
分:原理+分析材料
总:怎么做
(3)答题技巧
第一,分析材料过程中,将原理写在旁边,与材料逐一匹配。
第二,组织答案过程中,紧密联系材料你的每一句分析都源于材料本身。
第三,先写好答题提纲,确认理论与材料严格匹配,再落笔作答
第四,分条列点,标志词明显,字迹工整。
第五,将最有把握的内容写在最前面。更多教师资格综合素质备考资料,请查看查字典文档网-综合素质频道。
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