半命题作文指导

　　半命题作文指导

　　(一)题目：

　　我与____________的亲密接触

　　要求：①把题目补充完整;②有真情实感;③不得套写、抄袭;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现泄露考生身份的真实地名、校名和人名。

　　【试题解读】

　　写好半命题作文，关键在于补题。俗话说，题好一半文。我与 的亲密接触从结构形式上看是补中间部分的半命题作文。横线上能填的内容可以说五花八门，但是一定要遵循一个原则，那就是与现实生活紧密结合，体现时代特点。所填的内容可以是一个人，一件东西;可以是一个事件，一种现象;可以是一种景致，一种行为;可以是一种情愫，一种体验;可以是一种感悟，一种认识不论写什么，都要充分调动生活积累，以内容熟为重点，以立意新为前提，以小切入口为上策，如此，定能夺人眼球，博得阅卷老师的青睐。

　　根据试题特点可以从如下几方面扮靓标题。

　　一是以人物、实物等来补题。例如，我与自然的亲密接触我与网络的亲密接触我与动漫的亲密接触我与外星人的亲密接触我与诱惑的亲密接触

　　二是从励志方面来补题。例如，我与成功的亲密接触我与苦难的亲密接触我与挫折的亲密接触我与理想的亲密接触我与奉献的亲密接触

　　三是用情感类的词语补题。例如，我与父爱的亲密接触我与母爱的亲密接触我与友情的亲密接触我与故乡的亲密接触

　　无论怎样补充，怎样立意、选材，都必须围绕作文我和亲密接触这两个关键词语，而亲密则是关键中的关键。这就要求所写的内容必须是自己的亲身经历、亲身体验、亲身感悟等，这样才能扣住亲密接触。

　　如果写与自然有关的文章，就必须有对四季景色或山水风光等的细腻观察和体验，只有这样才能揭示人与自然和谐相处的意义。如果写叙事抒情类的文章，必须有生动的生活细节描写，因为真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。 这就要求抓住一言一动之微，一沙一石之细(朱自清语)，把它们巧妙地镶嵌到文章中。

　　(二)真题

　　印度诗人泰戈尔说：花儿是泥土的微笑。在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚至每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑去迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏

　　题目：以微笑____________

　　要求：(1)将题目补充完整;(2)内容具体，有真情实感;(3)文体不限(诗歌戏剧除外);(4)字数不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

　　【试题解读】

　　题目尽管有了以微笑的限定，貌似缩小了话题的范围，但实际上将选材的半径延伸了很多，试题的引导语部分对微笑的对象做了提示。考生既可以写自己的亲身经历，也可以写道听途说的见闻;既可以写对人生的感悟，也可以写对社会生活各个方面的思考。所以，这仍是一道颇具开放度的作文题。

　　作文好写，并不意味着一定能写好。要想写好，需在以下几方面着力：

　　一、准确理解作文题尤其是关键词的内涵与外延，确定恰当的切入点

　　以微笑 是个半命题作文，审题时首先要对微笑做具体解析，比如微笑可以分为哪几种情况，各有什么不同的意味等等。发自内心的微笑，表达的是自信、乐观;与人交往时的微笑，表达的是善意、尊重，或者豁达、宽容;面对考验、打击时的微笑，表达的则是坚强、镇定。当然，考场上考生可能无法将微笑想象得如此全面，但应该对某一种微笑(即自己颇有感触的那一种)有清晰而准确的理解。

　　将作文试题补充完整，要注意两点：①主体是谁?这点不要求明示出来，但写作者心里要有数。②横线上补充的成分应是动词或动宾短语形式，内容是受隐形的主体制约的。比如以微笑对待爱我的人，以微笑迎接每一天，主体应该是我或我们以微笑服务上帝，主体应是服务员、公务员等;以微笑迎接挑战，主体则是那些即将去做有难度的事情、去工作的人(也包括自己)。

　　考场上能够对作文题作出清晰、全面、具体的解读，才能选择最适合自己的切入点，把自己的写作潜能最大限度地释放出来。

　　二、避免人云亦云，写出我的认识与感悟

　　以微笑对待爱我的人以微笑面对人生的不幸以微笑迎接美好的未来，类似的习作占了很高的比例，考生的习作有立意趋同的倾向。从应试的角度，这样的选择算不得上策。并不是说，考场作文不能写这些，关键是看你能不能写出自己的认识与感悟来。打个比方，就像逛公园，所有游客都从同一个大门口进入，但想要游览体验哪些项目，每个人的选择是不同的。比如，以微笑对待朋友，如果只是停留在表面上的分析，就如同只是在公园的公共区域内游玩，无法发现公园的独特之处。以微笑对待朋友实际上隐含着自己曾经不能以微笑对待朋友，为什么会这样?要有触及灵魂的解剖;改变的因由是什么?要有令人信服的交代;改变的效果怎样?要有形象化地表述。再如，以微笑对待上帝，要写出对待上帝不应只是职业化(即形式化)的符号，应该表里如一。抓住问题的关键，揭示问题的根本，这样才能让习作上档次。

　　三、选择最适合的文章形式，力求表现手法的多样化

　　不限文体利于每个考生选择自己最擅长的文章样式。写记叙文，要注意叙述的详略、情节的起伏、点睛的适当与适度等;写议论文，要注意分析的具体、思路的清晰、说理方式的变化;写散文，要注意所选几个画面或材料之间的角度及内在联系，要尽量写出诗情画意。其他文体，如书信、小小说、新闻访谈等等，也可以试一试，但习作必须符合这些文体的特征。