2016年7月2日安徽特岗教师招聘《教育综合知识+中小学音乐》 考情分析
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2016年7月2日安徽特岗教师招聘《教育综合知识+中小学音乐》 考情分析
一、考试科目及题型题量
总结:
1.考试科目:2016年7月2日安徽特岗教师招聘《教育综合知识+中小学音乐》、2014年6月29日安徽特岗教师招聘《中小学音乐》
2.题型变化:2014年真题中第三大题是连线题,第六大题是材料题,2016年真题中第三大题是匹配题,第六大题是教学设计题,虽然题目有所变化,但是考试形式基本是一致的。
3.题量变化:分值没有变化,题量相对减少。
二、考试内容
(一)2016年考题各模块分值比重
(二)近两年各模块分值对比
总结:
1.具体知识点变化:两年真题的知识点都有稍微了调整,但是变化不是很大,2016年的乐理相对2014年知识点相对减少,中国民族民间音乐减少了对少数民族民歌的考察,增加了曲式与作品分析的知识点(根据鱼咬尾创编旋律),
2.所占比重的变化:相对2014年真题,乐理和教学论的比重有所减少,中西音史的比重有所增加,
模块一:乐理
预测:乐理的知识点主要以装饰音、音乐术语、音程、和弦、调式调性、译谱等知识点为主。
模块二:和声
预测:和声的知识点主要以为旋律配钢琴伴奏等知识点为主。
模块三:曲式与作品分析
预测:曲式主要以曲式及曲式结构为主要考点
模块四:中西音史
预测:中外音乐史中中国音乐史主要以近现代人物和作品以及歌剧为主,西方音乐史主要以古典、浪漫主义时期作品及体裁等知识点进行考察,建议考生进行全面复习。
模块五:中外民族民间音乐
预测:中外民族民间音乐主要以安徽民歌以及安徽地方戏曲剧中、汉族民歌、戏曲等知识点为主,外国民族民间音乐主要以甘美兰、泰国等外国民族民间音乐,需要考生在了解中国民族民间音乐的同时了解外国民族民间音乐,扩充更多的专业知识点。
模块六:教学论
预测:教学论主要以《义务教育音乐课程标准》(2011版)、音乐课程总目标、音乐课程的价值、课程性质、当代音乐教育体系,教学设计等为主要考点。
三、其他信息
2016年安徽特岗教师招聘音乐试卷中可以看出考点分布广泛,试卷总体难度中等。
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