特岗教师招考物理备考资料：功和机械能（二）
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特岗教师招考物理备考资料：功和机械能（二）
中小学教师职业道德规范特岗教师待遇 【机械能】
能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。
①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。
②一个物体能够做功，并不是一定要做功，也不是正在做功或已经做功。
如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功，也不一定要做功。
1.机械能：动能和势能统称为机械能。
(1)理解
①有动能的物体具有机械能；
②有势能的物体具有机械能；
③同时具有动能和势能的物体具有机械能。
(2)探究决定动能大小的因素
a.猜想：动能大小与物体质量和速度有关；
b.实验研究研究对象：小钢球；方法：控制变量法。
c.如何判断动能大小？看小钢球能推动木快做功的多少；
如何控制速度不变？使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同；
如何改变钢球速度？使钢球从不同同高度滚下；
d.分析归纳：
保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大；
保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大；
【结论】物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。
2.动能和势能的转化
(1)动能和重力势能间的转化规律：
①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；
②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能；
(2)动能与弹性势能间的转化规律：
①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；
②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。
3.动能与势能转化问题的分析
①首先分析决定动能大小、重力势能(或弹性势能)大小的因素看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化质量，速度，高度，弹性形变。
②机械能守恒：如果除重力和弹力外没有其他外力做功(即：没有其他形式能量补充或没有能量损失)，则动能势能转化过程中机械能不变。
③人造地球卫星的运动，近地点动能(速度)最大，势能最小；远地点势能最大，动能(速度)最小，近地点向远地点运动时，动能转化为势能，远地点向近地点运动，势能转化为动能，整个过程机械能守恒。
④滚摆上升下落过程中，如果不计空气阻力，机械能守恒。上升动能转化为重力势能，下降重力势能转化为动能，最低点速度最大，动能最大，最高点重力势能最大，动能最小，下降过程反之。
考虑空气阻力，滚摆每次上升高度减小，机械能转化为内能。
⑤题目中如果有在光滑斜面上滑动，光滑表示不计摩擦，没有能量损失，此时机械能守恒。
4.水能和风能的利用
5.水电站的工作原理
利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。
6.水电站修筑拦河大坝的目的是什么？
水电站修筑拦河大坝是为了提高水位，增大水的重力势能，水下落时能转化为更多的动能，通过发电机就能转化为更多的电能。
7.大坝为什么要设计成上窄下宽？
由水压p=gh在其他条件不变的情况下，液体的压强随深度的增加而增加，因此相比于大坝上部而言，下部就会受到更大的压力，因此下部比上部要宽。
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