2015特岗教师招考化学“溶液”单元测试题（2）
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2015特岗教师招考化学“溶液”单元测试题（2）
中小学教师职业道德规范特岗教师待遇 1.下列有关溶液的说法中，正确的是( )
A.溶液是化合物
B.溶液都是均一、稳定的
C.溶液都是无色、透明的
D.溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的
【答案】B。：本题考查的是溶液的内涵和外延.溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物，溶液应是混合物，A错；溶液可能是无色的，也可能是有色透明的，如高锰酸钾溶液、石蕊试液等，C错；溶液由溶剂和溶质构成，并不局限于一种，D错。
2.下图是熟石灰的溶解度曲线，下列说法正确的是 ( )
A.熟石灰属于易溶物
B.任何固体的溶解度都是随温度的升高而变大
C.石灰水中溶质的质量分数随温度的升高而变大
D.把20 ℃时
澄清的饱和石灰水升温到100℃溶液变浑浊 【答案】D。
3.现有下列仪器：①托盘天平；②烧杯；③集气瓶；④药匙；⑤玻璃棒；⑥水槽；⑦量筒。欲配制含溶质x%的食盐水，用到的仪器是( )
A.①②③④
B.①④⑤⑥⑦
C.①②④⑤⑦
D.②③⑤⑦
【答案】C。：配制一定溶质的质量分数的溶液，步骤为：计算、称量、溶解，这些步骤中不需要集气瓶和水槽。
4.现有三种物质组成的混合物，它们的性质如下表所示：
要将此固体混合物分离，不需要采用的方法是( )
A.过滤
B.蒸馏
C.结晶
D.冷却热饱和溶液
【答案】B。：蒸馏是利用混合物的沸点不同而进行分离的种方法。
5.请根据下列实验要求填空：
实验室为了配制50g 5%的氯化钠溶液，需进行如下操作：①计算；②用_______称取 _______g氯化钠；③用_______(填10 mL或50 mL)量筒量取_______mL水；④将两者置于烧杯中，用_______(填仪器名称)搅拌至溶解。
答案：②托盘天平；2.5 ③50 mL；47.5 ④玻璃棒
：②50 g 5%=2.5 g，称取固体药品用托盘天平；③50 g一2.5 g=47.5 g，47.5 g1 g/mL=47.5 mL。
6.现有三支试管，分别加入不同温度和体积的水，试管编号及相关数据如下表。
(1)向三支试管中各加入0.5 g硫酸铜粉末，完全溶解。溶液颜色最深的是_______。
(2)再向B、C两支试管中加硫酸铜粉末至饱和，则B中溶液的颜色较C中的_______。
(3)由此实验可得出：①溶质的质量分数越大，有色溶液的颜色越_______；②_______。
答案：(1)A (2)浅 (3)①深；②温度越高，硫酸铜的溶解度越大(或温度不同，硫酸铜的溶解度不同)
7.某同学做了如图所示的两个实验：
(1)实验1中澄清石灰水的现象是_______，产生此现象的原因是_______。
(2)实验2中澄清石灰水的现象是_______ ，产生此现象的原因是_______。
答案：(1)变浑浊；石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳与石灰水反应生成了难溶于水的碳酸钙
(2)变浑浊；生石灰与水反应放出大量的热，石灰水受热温度升高，氢氧化钙溶解度减小
：实验1中是石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳；实验2中要考虑到，生石灰与水反应放热，氢氧化钙溶解度的变化。本题较为新颖，通过对实验现象的推断，引导我们联想实验室制取二氧化碳和氢氧化钙的溶解度受温度影响情况，以及生石灰与水反应的热量变化，提高我们分析问题、解决问题的能力。
8.汽水中溶有较多的二氧化碳，称为碳酸饮料。
(1)打开汽水瓶盖时，汽水泡沫会自动喷出，请解释其中的原因。
(2)喝了汽水后，常常会打嗝，请解释其中的原因。
(3)根据上述(1)(2)的现象推断制取饮料时，加入二氧化碳气体的适宜条件。
答案：(1)打开汽水瓶盖时，压强减小，二氧化碳溶解度减小，所以从水中自动逸出。
(2)汽水进入人体后，温度升高，二氧化碳溶解度减小，所以会逸出，造成打嗝。
(3)制取碳酸饮料时，加入二氧化碳的适宜条件是低温、加压，使饮料中溶有较多的二氧化碳。
9.实验室欲配制5 g质量分数为50%的NaCl溶液，试回答下列问题。
(1)该实验的操作步骤是_______ 、 _______、_______ 。
(2)分别说明图中A、B操作对实验结果的影响，并改正。
A操作导致所配溶液溶质的质量分数_______ (填偏大偏小或不变)改正：_______ 若其他操作都正确，A操作导致最后的溶质质量分数为 _______%； B.操作导致所配溶液的溶质质量分数_______ (填偏大偏小或不变)，改正：_______。
答案：(1)计算；称量；溶解 (2)偏小；左物右码；37.5；偏大；视线应与凹液面最低处相平
：A操作导致最后的溶质质量为2 g一0.5 g=1.5 g，溶液质量为5 g一(2.5 g1.5 g)=4g，溶质的质量分数为
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