2015特岗教师招考“政治学原理”综合练习题（5）

　　中小学教师职业道德规范特岗教师待遇 一、选择题

　　1.马克思主义认为【D】是凝聚社会力量的核心。

　　A.集体 B.政党 C.民族认同 D.利益

　　2.【ABCD】是政治权力的主观构成要素。

　　A.组织 B.能力素质 C.身份资格 D.理论与策略

　　3.【D】是政治权力的潜在作用方式。

　　A.命令方式 B.规范方式 C.说服方式 D.压力方式

　　4.政治权力实现方式中的【C】是积极的权力作用方式。

　　A.说服方式 B.命令方式 C.奖酬方式 D.规范方式

　　5.影响中央与地方权力的配置的因素有【ABCD】。

　　A.两者之间的利益分割 B.民族关系

　　C.文化传统 D.历史状况

　　二、填空题

　　1.政治权力的主观构成要素主要有能力素质、__________、理论与策略组织。(身份资格)

　　2._________规范是一种非权力规范，一般不作为政治权力的规范依据。(道德)

　　3.目前，中央与地方权力分配模式被制度化为________和单一制。(联邦制)

　　4.按照我国法律规定，三种人不享有选举权和被选举权权利：一是未满18岁不具备公民资格的人，二是被剥夺__________的人，三是丧失清醒意识无法行使权利的人。(政治权利)

　　5.加强基层民主建设，实行________，是确保公民民主权利最基本的途径。(村民自治)

　　三、名词解释

　　1.个人利益：是指从公民个人角度出发，基于一定的社会生产基础之上，源于人们生理.心理需求的物质及精神需要。

　　2.团体利益：就是出于同一社会关系和社会地位的人们在维护各自利益的基础上结成的共同利益。

　　3.公共利益：是政治共同体(国家)内全体成员共同利益的统称，它是全体社会成员在一定社会基础之上所形成的总体意志和要求的表达，是个人利益和团体利益上升到全社会范围内的利益意志的表现。

　　4.权力：是人与人之间的一种关系，是一个人让另一个人按其吩咐做事的能力，是一套执行政策和决定的能动的工具。

　　5.权利：指在特定的经济基础之上，社会成员为获得或保持某种利益，在群体生活中拥有的可以作某种行为或要求他人作或不作某种行为的特定资格。这种资格是与义务联系在一起的，与义务构成统一关系。权利在本质上是一种社会利益的分配关系。

　　四、简答题

　　1.从政治学的角度讲什么是权力？如何理解这一含义？

　　【答案要点】

　　(1)权力是人与人之间的一种关系，是一个人让另一个人按其吩咐做事的能力，是一套执行政策和决定的能动的工具；

　　(2)首先，权力是一种关系，是一种人对人的制约关系，同时受动者也对施动者和权力过程具有能动的反作用；其次，权力是一种能力，是一个人或机构对另一个人或机构的驾驭能力和制约能力；再次，权力是一种工具，权力作为一种工具手段，是行使权力执行政策的载体和依托。

　　2.历史上关于权力的来源和基础的理论有哪些？

　　【答案要点】

　　(1)西方曾盛行君权神授论，认为上帝是权力的来源；

　　(2)近代社会契约论被用来解释权力的来源和基础，认为人民的同意是政治权力的唯一来源；

　　(3)当代将政治权力视为对政治资源的占有，把组织视为政治权力的来源和基础；

　　(4)马克思主义认为，社会经济关系是政治权力来源的基础。由于社会经济关系的基础是社会经济利益关系，所以政治权力形成的基础在于人们的利益需要。

　　3.国家政治权力的分配方式有哪些？

　　【答案要点】

　　(1)不同社会政治力量之间的权力分配模式(阶级分权)。政治权力一般为统治阶级所享有，但在特定社会历史条件下，不同政治力量之间也可能存在妥协或协调关系。不同政治力量之间的分权模式一般存在于以下几种情况：一是不同性质的社会政治力量之间的力量对比不 相上下，双方都有妥协的要求；二是第三种外在力量对全社会构成威胁；三是不同性质的社会 政治力量在社会中有某种共同利益。

　　(2)不同政党之间的权力分配模式(政党分权)。政党是以掌握国家政治权力为目的的政治组织。争取政治权力过程中政党之间的合作，为政党分权提供了机会和可能。不同政党之间分权一般存在两种形式：一是某一主要政党，在夺取政权的斗争中得到了其他党派的支持与 合作，因此获得政权以后，与合作政党分享政治成果，形成执政党与参政党的权力分享模式； 二是在议会选举过程中，不同党派出于选举策略，联合组成选举团队，赢得选举之后组建联合政府，实现联合执政。

　　(3)立法、行政和司法权力分配模式(政府横向分权)。立法权力、行政权力和司法权力是社会公共权力的一种功能性划分，现代政府一般釆用立法、行政、司法三个机构分开，使 其履行不同职责和功能的原则。这就是通常所谓的三权分立。在政治实践中，各国对这三种基本权力机关之间的关系有着不完全相同的规定，从而形成了不同的政治制度。

　　(4)中央与地方权力分配模式(政府纵向分权)。中央权力与地方权力的关系，实际上是社会公共权力在其权力主体内部不同层次之间的纵向关系，同时又是全社会整体利益与特定 政治社区的局部利益之间的关系在权力关系上的体现。两者之间的权力分割是由两者之间的利益分割所决定的，这种配置还受着历史状况.文化传统.民族关系.政治局势等多方面因素的影响。一般说来，中央权力与地方权力之间不存在对抗的关系，不过在特定情况下两者之间的关系也可能转向对抗。

　　五、论述题

　　1.试述政治权力具有哪些特性？

　　【答案要点】

　　政治权力表现为政治主体对政治客体的制约能力。政治权力具有如下特性：

　　(1)性。政治权力的行使要得到全体公民的认可，得到法律的授权。政治权力的性表现在政治权力主体的性上，还表现在行使政治权力的行为的性上。

　　(2)支配性。政治权力是一种支配力量，掌握了政治权力，也就掌握了社会的支配力量。掌握了社会的支配力量，也就意味着在社会价值和利益分配中处于优势地位。

　　(3)强制性。政治权力也是一种要求政治服从的强制力量。它一般通过严密的组织，以多种手段作为备用，奖励和惩罚是它的基本原则。为了实现政治服从，暴力往往是后盾。

　　(4)扩张性。政治权力具有自我扩张和膨胀的能力，它的应用边际直到遇到阻力和反弹而不能前进为止。有权力的人总是倾向于滥用权力，所以绝对的权力意味着绝对的腐化。

　　(5)排他性。政治权力作为一种支配力量，倾向于排除其他权力的介入。政治合作和妥协往往是在权力资源和能力不足的时候才有必要和可能。

　　2.试述我国公民自由权利的机制。

　　【答案要点】

　　我国对于公民的自由权利的基本上是从制度、法律和舆论监督三个角度来完成的：

　　(1)制度。人大制度是公民自由权利的体现，人民代表是公民自由意志表达的媒介。人大制度能够最大限度的动员广大劳动人民自由地参与到政治生活中来。在多党合作政治协商制度中，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。民主集中制原则是基本的组织原则。

　　(2)法律。中华人民共和国公民拥有选举和被选举的自由权。我国宪法规定了公民的自由权。这就从宪法和法律角度规定了公民的基本政治权利。此外，宪法还规定公民有宗教信仰自由和人身自由。

　　(3)舆论监督。公民拥有监督的自由权。同时公民对国家的各项法律制度也有舆论监督的自由权。他们可以通过正当的法律途径或者合法的新闻媒体等表达自己的意愿和看法。