新疆双语特岗教师招聘考试《体育》考试大纲
上传者：程天海|上传时间：2018-10-17|密次下载
新疆双语特岗教师招聘考试《体育》考试大纲
【考试目的】
考查了解报考人员从事本学科教育教学工作必须具备(应知应会)的学校体育专业基础理论常识，包括体育教师应合理运用《教育学》、《心理学》中的各项原理，实施有针对性的教育，同时对《体育理论》、《运动心理学》、《运动训练学》、《运动生理学》、《运动医学》、《人体解剖》、《运动生物力学》、《运动生物化学》、《体育史》等要有较深的了解，能运用科学的方法进行教学。正确地掌握各种运动(如田径、体操、球类、武术、游泳等)基础理论知识。
【考试范围】
《体育(与健康)》课程标准、学校体育学、运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动心理学、体育管理学、运动训练学、体育测量与评价、运动医学、运动保健学、医务监督、奥林匹克运动知识。
【试卷结构、题型】
1.考试采用闭卷、笔试形式。试卷的问卷与答卷分离，答案须写在答卷上，写在问卷上无效。
2.考试时间及分值：报考小学、初中教师岗位的考生，考试时间为150分钟，试卷满分为150分(其中综合部分50分，学科专业知识100分);报考普通高中教师岗位的考生，考试时间为180分钟，试卷满分为170分(其中综合部分50分，学科专业知识120分)。
3.试卷结构：包括选择、判断、填空、名词概念或动作术语解释、简答等题型。
4.试卷难易度：容易题、稍难题、较难题比例为8∶1∶1。
【考试内容】
1.全日制义务教育、普通高级中学《体育》(1-6年级)、《体育与健康》(7-12年级)教材。课程标准中涉及的以下内容：
(1)课程的性质和价值;(2)课程标准基本理念;
(3)课程学习领域和学习水平;(4)课程内容标准的范例;
(5)课程教学建议;(6)课程评价;
(7)课程资源的开发与利用;(8)课程标准涉及的名词解释。
2.全日制普通高级中学《体育与健康教学大纲》(试验修订版)2000年版。
九年义务教育全日制初级中学《体育与健康教学大纲》(试用修订版)2000年版。
九年义务教育全日制小学《体育与健康教学大纲》(试用修订版)2000年版。主要考查以下内容：
(1)体育教学的目的和任务。
(2)确定体育教学内容和原则。
(3)体育教学内容的分类和各年级教学内容比重及要求。
3.义务教育课程标准实验教科书《体育》1-6年级三册，人民教育出版社2001年版。
义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》7-9年级全一册，人民教育出版社2001年版。
全日制普通高级中学教科书《体育与健康》(必修)第一、二、三册，人民教育出版社2003年版。
教材范例中的技术动作
人体基本运动和队列队形的概念和内容。
田径运动：各种跑的技术要领;
不同姿势的跳高或跳远技术环节;
不同姿势的投掷技术要领。
体 操：技术动作的保护与帮助方法。
球类运动：球类比赛场地和基本规则;球类基本技术分类和动作要领。
武 术：文化和礼仪;基本功的分类。
韵律体操和舞蹈：概念及特点。
(2)体育锻炼基本常识和方法。
(3)教材教法掌握与运用。
4.学科专业知识
学校体育学：
(1)学校体育课程的本质;(2)学校体育课程的功能和目标;
(3)学校体育课程实的施计划;(4)体育课的结构特点;
(5)体育课的负荷与密度;(6)课堂教学设计及方法;
(7)课外体育竞赛方法;(8)体育游戏。
运动生理学：
(1)血液与运动;(2)人体基本代谢;
(3)呼吸与运动;(4)运动技能形成;
(5)身体素质的概念与分类;(6)身体练习方法与形式。
人体解剖学：
(1)人体肌肉分类;(2)人体骨骼分类;(3)人体解剖基本方位。
体育心理学：
(1)体育教学心理;(2)体育活动与心理健康;(3)体育教师心理。
体育史：
古代学校体育
体育测量与评价：
(1)身体形态的测量与方法;(2)学校体育评价的方法。
体育保健学：
健康的含义与标准;(2)常见的运动损伤及急救方法。
奥林匹克运动知识：
(1)奥运会历史;(2)奥运会文化;(3)奥运会项目及简单规则;(4)时事奥运。
5.从事本学科教育教学工作必须具备(应知应会)的学校体育专业基础理论常识
(1)学校教育指导思想与基本理念;(2)教育与体育;(3)教师专业化成长：(4)其他。
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