高中历史教师资格考试易错题搜集
上传者:索红|上传时间:2018-10-17|密次下载
高中历史教师资格考试易错题搜集
在高中历史学科教师资格考试中,主要针对考生的基本学科知识进行考查,试卷结构一般包括选择题、材料分析题等题型,现将高中历史教师资格考试易错选择题整理如下,以便考生参考复习。
1.在《十二铜表法》中,既有大量的同态复仇的后果,也有罚金赔偿的后果。《十二铜表法》之后,作为复仇替代的罚金越来越普遍起来,财产刑变成私犯的主要后果。这一变化( )。
A.是平民长期斗争的结果 B.标志着罗马法的成熟
C.削弱了罗马法的阶级性 D.表明罗马法走向理性
1.【答案】D。解析:同态复仇手段野蛮,是非理性的惩罚犯罪的方式,并且容易过度,一旦过度就会引起冤冤相报,导致社会秩序混乱。从材料反映的以罚金替代复仇来看,表明罗马法日益走向理性,故答案为D项。这一变化与平民斗争无关,排除A项;《民法大全》的颁布,标志着罗马法的成熟,排除B项;这一变化与罗马法的阶级性无关,排除C项。
2.对于任期内的官员,雅典主要通过定期的信任投票和告发两种程序来监督官员,官员在一年的任期内要在公民大会上接受10次信任投票,大概平均36天一次,年满20周岁的公民均有资格参加,会议固定的议题之一是对官员的任内表现进行审查,并投票表决其去留。材料中体现了( )。
A.直接民主确保了司法公正 B.公民有依法审查的权利
C.平民有较大监督和问责权 D.体现了人民主权的原则
2.【答案】D。解析:会议固定的议题之一是对官员的任内表现进行审查,并投票表决其去留充分说明雅典民主政治属于人民主权的原则,D正确;直接民主难以保证司法公正,A错误;材料中并不是依法审查,B错误;平民没有监督权和问责权,C错误。
3.晚年的柏拉图认为,法律是上帝籍以传达其命令的声音,任何城邦都应受法律的支配,而不应受某一统治者或特殊利益集团的支配亚里士多德则主张法律是免除一切情欲影响的神祇和理智的体现。这些认识反映出( )。
A.基于神性的法治理念不断完善 B.遵从法律能够战胜人性之恶
C.法律的使命在于保护集体利益 D.人文精神是西方法治的源头
3.【答案】C。解析:任何城邦都应受法律的支配,而不应受某一统治者或特殊利益集团的支配说明城邦受法律保护,而城邦利益就是集体利益,故C项正确;材料没有体现出法治理念的不断完善,故A项错误;材料信息是法律保护城邦,法律是理性的体现,不能反映出遵从法律能够战胜人性之恶,故B项错误;罗马法是西方法治的源头,故D项错误。
4.厦门大学教授徐国栋说:在谢沃拉、西塞罗生活的共和国晚期,古希腊哲学犹如西斯廷小教堂天顶画《创世纪》中的那个上帝,罗马法犹如那个被造好的亚当,前者的手指轻轻触及后者。被触者就从一堆泥土变成鲜活的生命,并生生不息地繁衍下去,进而影响着诸多的后来者。作者意在说明( )。
A.希腊民主政治深刻影响罗马法的发展
B.希腊文化赋予罗马法精神内涵
C.欧洲两大文化源头相互影响互为渊源
D.没有希腊文化就没有罗马文化
4.【答案】B。解析:从材料中的前者的手指轻轻触及后者。被触者就从一堆泥土变成鲜活的生命,并生生不息地繁衍下去来看,说明古希腊哲学赋予罗马法生命,实际上是指希腊文化赋予罗马法精神内涵,故答案为B项。材料反映的是希腊文化而不是民主政治对罗马法的影响,排除A项;材料只反映希腊文化对罗马的影响,没有反映罗马文化对希腊的影响,排除C项;D项说法绝对,排除。
5.民主与法制是人类不断追求的两大主题,阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 任何人不能仅因为思想而受惩罚。判刑时必须始终考虑罪犯的年龄与涉世不深。父亲的罪名或所受惩罚不能玷污儿子的名声,因为每一方的命运均取决于自己的行为,而任何一方不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。世代相传的习俗应受到尊重和服从,但其有效性不应凌驾于理性或法律之上。
《查士丁尼民法大全》
材料三 英国革命的最大成果,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,就是创造了一种全新的政体。英国是现代资产阶级政治制度的发源地早已为世人所公认,即使在当今社会主义国家的某些机构或制度上,也隐隐约约地打着英国影响的印记。因此,要了解当代西方政治制度乃至现代人类政治文明的来龙去脉,首先必须了解英国政治制度及其历史。
虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》
材料四 美国宪法修正案摘录
(1)根据材料一并结合所学知识,指出梭伦改革前后雅典国家政权组织发生的最明显变化,简要分析其影响。
(2)材料二中反映了罗马法的哪些精神和思想?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出英国创造的全新政体是什么,其标志是什么?这种政体有何特点?
(4)据材料四,概括美国民主的发展趋势,并加以说明。
5.【参考答案】
(1)变化:公民大会取代长老会议成为最高权力机关。
影响:动摇了旧氏族贵族世袭特权,保障了公民的民主权利,为雅典民主政治奠定了基础。
(2)罗马法注重证据;保护未成年人及涉世不深者的权益;反对罪及亲属;强调法律的最高权威。
(3)政体:君主立宪制。
标志:1689年颁布的《权利法案》。
特点:国王统而不治(虚君);议会权力至上;内阁由议会产生并对议会负责。
(4)趋势一:民主权利扩大。说明:获得宗教信仰、言论、出版、集会等自由。
趋势二:民主的范围不断扩大。说明:选举权逐步突破种族、性别、年龄的限制。
趋势三:民主发展体现渐进性。说明:公民获得民主权利历经近200年。
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