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教师资格国考《幼儿综合素质》写作强化训练题(二)

上传者:潘玉民
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上传时间:2018-10-17
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教师资格国考《幼儿综合素质》写作强化训练题(二)

  中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

  (4)喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识,能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。

  (5)关心周围环境、爱护动物、萌发初步的环境意识。

  (三)英语学习目标

  (1)通过各种各样的游戏活动,培养幼儿对英语的兴趣。

  (2)幼儿掌握正确的英语发音。

  (四)保育目标

  (1)配合生活老师做好班级内外的卫生,同时能按要求将班级物品摆放整齐归类放好,教育幼儿要爱护班级物品。

  (2)养成饭前便后及时洗手的习惯,照顾好幼儿的两餐两点,对进餐慢的幼儿进行教育,并告诉幼儿不可挑食,饭粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜粮食。

  (五)常规教育目标

  1.礼貌

  先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子,能友好与他人相处。

  2.课堂活动纪律

  要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规;不允许随便下位置,回答问题时举手,并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人讲话的好习惯。

  三、教学措施

  (1)开展丰富多彩的教育活动,激发幼儿的学习兴趣。

  (2)结合一日生活进行随机教育,并要做到持之以恒。

  (3)根据儿童的兴趣特点,因材施教,多鼓励表扬,激发幼儿的上进心。

  (4)尊重幼儿、耐心地对待幼儿,保护幼儿那颗稚嫩的心。

  四、家园沟通

  (1)通过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

  (2)在沟通时应该注意热情有礼,对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

  总之,在今后的工作中,我将按照计划严格执行,把工作落实好,力求取得最佳的教育效果。

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