教师资格国考《幼儿综合素质》写作强化训练题（二）
上传者：潘玉民|上传时间：2018-10-17|密次下载
教师资格国考《幼儿综合素质》写作强化训练题（二）
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(4)喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。
(5)关心周围环境、爱护动物、萌发初步的环境意识。
(三)英语学习目标
(1)通过各种各样的游戏活动，培养幼儿对英语的兴趣。
(2)幼儿掌握正确的英语发音。
(四)保育目标
(1)配合生活老师做好班级内外的卫生，同时能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。
(2)养成饭前便后及时洗手的习惯，照顾好幼儿的两餐两点，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。
(五)常规教育目标
1.礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子，能友好与他人相处。
2.课堂活动纪律
要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规；不允许随便下位置，回答问题时举手，并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人讲话的好习惯。
三、教学措施
(1)开展丰富多彩的教育活动，激发幼儿的学习兴趣。
(2)结合一日生活进行随机教育，并要做到持之以恒。
(3)根据儿童的兴趣特点，因材施教，多鼓励表扬，激发幼儿的上进心。
(4)尊重幼儿、耐心地对待幼儿，保护幼儿那颗稚嫩的心。
四、家园沟通
(1)通过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
(2)在沟通时应该注意热情有礼，对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
总之，在今后的工作中，我将按照计划严格执行，把工作落实好，力求取得最佳的教育效果。
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