教资国考《中学教育知识与能力》单选提高训练试题（二十九）
上传者：胡景春|上传时间：2018-10-17|密次下载
教资国考《中学教育知识与能力》单选提高训练试题（二十九）
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件
5.关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？( )
A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以
D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
【答案】C。：考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态和观念远远不够。
6.注意培养学生的探究态度与能力的课程是( )。
A.基础型课程
B.研究型课程
C.拓展型课程
D.发展型课程
【答案】B。：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。
7.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。
A.全面发展的教育理论
B.认知结构理论
C.教学与发展理论
D.教学过程最优化理论
【答案】A。：苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是全面发展的教育理论。
8.教师职业开始出现始于( )。
A.原始社会末期
B.奴隶社会初期
C.封建社会初期
D.资本主义社会初期
【答案】B。：教师职业最早出现于奴隶社会初期。
9.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有( )特点。
A.主体性
B.个别差异性
C.阶段性
D.不平衡性
【答案】C。：个体身心发展的阶段性，决定了教育必须针对不同年龄阶段的受教育者采取不同的内容和方法。
10.学校管理的目标和尺度是( )。
A.经济收入
B.良好的公共关系
C.学校绩效
D.政治影响
【答案】C。：学校绩效是学校功能发挥所产生的实际效果，是管理有效性的重要标志。
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