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教资国考《中学教育知识与能力》单选提高训练试题(二十一)

  中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

  5.在教学方法的改革过程中,布鲁纳提出了( )。

  A.发现学习教学法

  B.探究研讨法

  C.纲要信号图式教学法

  D.暗示教学法

  【答案】A。:布鲁纳主张在教师的指导下让学生自己发现问题,获得知识。

  6.在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )

  A.生物起源说

  B.神话起源说

  C.心理起源说

  D.劳动起源说

  【答案】A。:生物起源说的主要代表人物是法国的利托尔诺和英国的沛西能。基本观点是:教育是一种在人类社会范围以外,远在人类出现之前就已产生的现象。教育的起源归之于动物的本能行为,完全否认了人与动物的区别,否认了教育的社会性。

  7.师生关系在社会道德方面是( )。

  A.授受关系

  B.指导和被指导关系

  C.相互促进关系

  D.相互制约关系

  【答案】C。:略。

  8.教育活动的出发点和归宿是( )。

  A.教育内容

  B.教育质量

  C.教育目的

  D.教育方针

  【答案】C。:教育目的是教育活动的出发点和归宿。

  9.闻一知十、触类旁通指的是学习中的( )。

  A.定势现象

  B.迁移现象

  C.记忆现象

  D.应用

  【答案】B。:略。

  10.下列关于复式教学的叙述,正确的是( )。

  A.复式教学可以在同一年级内进行

  B.复式教学适用于学生多、教室少的情况

  C.复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

  D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

  【答案】C。:复式教学是两个以上年级内进行的,与学生多少无关,主要取决于教师的多少,而且复式教学情景下,学生的基本技能和自学能力相对较强。因此只有C是正确的。

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