教资国考《中学教育知识与能力》简答提高训练试题(八)
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教资国考《中学教育知识与能力》简答提高训练试题(八)
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件
3.简述认知疗法的过程。
【参考答案】
认知疗法的过程:
(1)建立求助的动机;
(2)适应不良性认知的矫正;
(3)在处理日常生活问题的过程中培养观念的竞争,用新的认知对抗原有的认知;
(4)改变有关自我的认知。
4.简述如何针对不同气质的学生进行因材施教。
【参考答案】
(1)对胆汁质的学生,教师应采取直截了当的方式,但这些学生不宜轻易激怒,对其严厉批评要有说服力,培养其自制力,坚持到底的精神,豪放、勇于进取的个性品质。
(2)对多血质的学生,可以采取多种教育方式,但要定期提醒,对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难,培养扎实专一的精神,防止其见异思迁,创造条件,多给他们活动的机会,培养他们朝气蓬勃,足智多谋的优点。
(3)对黏液质的学生,教师要采取耐心教育的方式,让他们有考虑和做出反应的足够时间,培养其生气勃勃的精神,热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实顽强的优点。
(4)对抑郁质的学生,则应采取委婉暗示的方式,对其多关心、爱护,不宜在公开场合下指责,不宜过于严厉地批评,培养他们亲切、友好,善于交往,富有自信的精神,培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。
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