教资国考《中学教育知识与能力》单选提高训练试题（十一）
上传者：裴晓芳|上传时间：2018-10-17|密次下载
教资国考《中学教育知识与能力》单选提高训练试题（十一）
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5.给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的 人。这体现了( )
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.教育论
D.内发论
【答案】B。：题干的描述出自华生，他是环境决定论的代表人物之一。
6.德育的永恒主题是( )
A.政治教育
B.爱国主义教育
C.理想教育
D.生存教育
【答案】B。：爱国主义教育是德育的永恒主题。
7.强迫症的矫正方法是( )
A.行为疗法
B.森田疗法
C.系统脱敏法
D.肯定性训练法
【答案】B。：矫正强迫症的方法是日本的森田疗法，强调当事人力图控制强迫症状的努力，以及这种努力所导致的对症状出现的专注和预期，对强迫症状起维持和增强作用。
8.逆反心理出现在( )阶段。
A.中学
B.小学
C.幼儿
D.大学
【答案】A。：逆反心理指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和行为的一种心理状态。中学生的逆反心理往往发生在父母或教师等成人遇事爱唠叨，说话过头，限制了他们的求知欲、好奇心、交友结伴的时候。
9.课外活动的主要形式是( )
A.群众性活动
B.个别活动
C.小组活动
D.学科活动
【答案】C。：小组活动是课外活动的主要形式。
10.针对网络成瘾，当事人本身可使用的治疗方法是( )
A.行为疗法
B.肯定性训练
C.系统脱敏疗法
D.合理情绪疗法
【答案】A。：针对网络成瘾，当事人本身可采用行为疗法，通过控制上网时间和次数，形成良好的上网习惯；教师对网络成瘾的学生可以采用认知疗法，针对网络成瘾问题本身及背后的问题，如学业不良、自卑心理、人际交往障碍等，与当事人进行谈话沟通，探讨如何正确使用互联网，以及网络成瘾的危害。另外，由家庭功能失调造成的网络成瘾，还可以通过调整家庭成员间的关系，营造良好的家庭氛围，为矫正网络成瘾提供条件。
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