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教资国考《中学教育知识与能力》单选提高训练试题(四)

  中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

  5.小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,他的这种行为属于( )。

  A.焦虑

  B.强迫行为

  C.强迫观念

  D.强迫恐惧

  【答案】B。:反复检查是动作,所以这种行为不属于强迫观念,因此本题的正确答案为B。

  6.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,初中阶段设置()。

  A.以综合课程为主

  B.以分科课程为主

  C.分科课程和综合课程相结合

  D.分科课程为主,综合课程补充

  【答案】C。:整体设置九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

  7.在英文阅读中遇到生词时。教师一般要求学生联系上下文猜测词义,而不是急于查字典。这体现了知觉的()。

  A.整体性

  B.理解性

  C.选择性

  D.恒常性

  【答案】B。:人在知觉某一事物时,总是利用已有的知识和经验去认识它,并把它用词语标示出来,这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。在英文阅读中遇到生词时。教师一般要求学生联系上下文猜测词义,而不是急于查字典。这体现了知觉的理解性。

  8.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()。

  A.顺序性

  B.阶段性

  C.不平衡性

  D.差异性

  【答案】B。:阶段性具体表现:个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。人的身心发展的年龄特征体现了个体发展的阶段性。

  9.君子欲化民成俗,其必由学乎;古之王者,建国君民,教学为先。这些观点体现了()的教育目的观。

  A.教育无目的论

  B.社会本位论

  C.科学本位论

  D.个人本位论

  【答案】B。:君子欲化民成俗,其必由学乎是指君子如果要教化人民,造成良好的风俗习惯,一定要从教育入手;古之王者,建国君民,教学为先是指古代的帝王建设国家和统治人民,都是把教育和学习放在首位,这体现了社会本位论。

  10.最早从理论上对班级授课制加以论证的是( )。

  A.卢梭

  B.洛克

  C.夸美纽斯

  D.赫尔巴特

  【答案】C。:班级授课制亦称班级上课制,与个别化教学相对,它是一种分班级进行的教学组织形式,最初尝试于西欧16世纪,17世纪捷克教育家夸美纽斯给以理论上的确定,l9世纪开始在世界各国大规模推广,一直沿用至今。

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