教资国考|中学《教育知识与能力》练习题：教育与社会的发展（二）

上传者：宋明中
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上传时间：2018-10-17
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教资国考|中学《教育知识与能力》练习题：教育与社会的发展（二）

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　　5.一个国家的人口()是确定该国教育规模的基础因素。

　　A.数量

　　B.增长率

　　C.质量

　　D.分布

　　【答案】A。：人口增长速度的快慢、数量的多寡、质量的优劣、迁移和分布等都与教育有着密切的关系。其中，人口的数量是确定一国教育规模的基础因素。

　　6.个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了身心发展的()特征。

　　A.不平衡性

　　B.顺序性

　　C.阶段性

　　D.个别差异性

　　【答案】A。：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面。首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段的变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，而有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。本题所指的不平衡是后者。

　　7.韦纳归因理论中内部而稳定的归因是()。

　　A.能力

　　B.努力

　　C.任务难度

　　D.运气

　　【答案】A。

　　8.生产力发展水平决定着()。

　　A.教育的领导权

　　B.受教育的权利

　　C.教育目的的性质

　　D.教育结构的变化

　　【答案】D。：政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利、决定教育目的的性质。生产力水平制约教育体制、结构的变化。

　　9.决定教育事业发展的直接和最终的因素是()。

　　A.政治经济制度的发展水平

　　B.教育投资

　　C.领导者的意志

　　D.生产力的发展水平

　　【答案】D。：生产力的发展水平是教育事业发展规模和速度的直接和最终决定因素。

　　10.教育受政治经济制度的制约，所以教育只能完全依附于政治经济制度。

　　【答案】这句话是错误的。教育虽然受政治经济制度的制约，但它又具有相对的独立性，不会完全依附于政治经济制度。(1)教育受政治经济制度的制约表现在三个方面：政治经济制度决定教育的领导权；政治经济制度决定着受教育的权利；.政治经济制度决定着教育目的。(2)教育具有相对独立性。教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，具体体现在以下几个方面：①教育具有质的规定性②教育具有历史继承性③教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。因此，这句话是错误的。