2014年教师资格考试高中信息技术经典试题（四）

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2014年教师资格考试高中信息技术经典试题（四）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

　　六、新课程的三维教学目标及常用行为动词。

　　1、知识与技能：即双基，行为动词：背诵、举例;解释、说明;运用、使用;完成、解决。

　　2、过程与方法：经历、感受、参加、参与、讨论、合作、体验。

　　3、情感态度与价值观：拒绝、认可、欣赏、关注、尊重、爱护、帮助。

　　七、新课程理念下的教学设计。

　　(一)、学生特征分析

　　(二)、教学目标1、知识与技能2、过程与方法3、情感态度与价值观

　　(三)、教学重点、难点

　　(四)、教学方法与策略

　　(五)、教学过程

　　八、信息技术的教学原则是什么?

　　1、教师主导与学生主体相结合。

　　2、掌握基础知识与发展能力相结合。

　　3、培养信息能力与创新能力相结合。

　　4、全面发展与个性发展相统一。

　　5、趣味性和严谨性相结合。

　　6、科学教育与人文教育相融合。

　　九、信息技术课程的教学方法有哪些?

　　讲授教学法、直观演示法、任务驱动法、游戏教学法、示范教学法、讲演练教学法、探索式教学法、竞赛法。

　　十、课堂导入的作用、方法和原则。

　　作用：1、沟通心灵2、活跃课前气氛3、激发学习兴趣，引导学生进入状态4、诱发思考5、承上启下。

　　方法：1、直接导入2、旧知识导入3、设疑情境导入4、实例情境导入5、问题情境导入6、游戏情境导入7、活动导入。

　　原则：关联性、灵活性、多样性、趣味性、适度性、参与性等。

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