2014年教师资格考试高中信息技术经典试题（四）
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2014年教师资格考试高中信息技术经典试题（四）
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件
六、新课程的三维教学目标及常用行为动词。
1、知识与技能：即双基，行为动词：背诵、举例;解释、说明;运用、使用;完成、解决。
2、过程与方法：经历、感受、参加、参与、讨论、合作、体验。
3、情感态度与价值观：拒绝、认可、欣赏、关注、尊重、爱护、帮助。
七、新课程理念下的教学设计。
(一)、学生特征分析
(二)、教学目标1、知识与技能2、过程与方法3、情感态度与价值观
(三)、教学重点、难点
(四)、教学方法与策略
(五)、教学过程
八、信息技术的教学原则是什么?
1、教师主导与学生主体相结合。
2、掌握基础知识与发展能力相结合。
3、培养信息能力与创新能力相结合。
4、全面发展与个性发展相统一。
5、趣味性和严谨性相结合。
6、科学教育与人文教育相融合。
九、信息技术课程的教学方法有哪些?
讲授教学法、直观演示法、任务驱动法、游戏教学法、示范教学法、讲演练教学法、探索式教学法、竞赛法。
十、课堂导入的作用、方法和原则。
作用：1、沟通心灵2、活跃课前气氛3、激发学习兴趣，引导学生进入状态4、诱发思考5、承上启下。
方法：1、直接导入2、旧知识导入3、设疑情境导入4、实例情境导入5、问题情境导入6、游戏情境导入7、活动导入。
原则：关联性、灵活性、多样性、趣味性、适度性、参与性等。
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