2014年教师资格考试《中学心理学》强化训练论述题一
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2014年教师资格考试《中学心理学》强化训练论述题一
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件
4、论述发现教学经历的四个教学阶段
1、创设问题情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决和必须解决的问题;
2、促使学生利用教室所提供的某些材料，所提出的问题，提出解答的假设;
3、从理论上或实践上检验自己的假设;
4、根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价基础上引出结论。
5、论述教师引起学生注意的方式
1、激发求知欲，即由教师提出问题，学生们为了知道问题的答案，就会集中注意教师的讲解以及其它教学活动。
2、变化教学情境，即通过教学媒体，提高教学的直观形象性，促进学生的感知和思维活动。
3、配合学生经验，即从学生最关心的问题入手，结合日常生活经验，然后转到所教的主题上。
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